map-reduce学生MIS数据模型设计(3)
3) 系统的易用性和易文护性。
并不是所有人都能对计算机都十分的熟悉，所以这就要求我们的管理系统要非常的简洁，如果用户出现了一点问题，我们这个系统能够有很多的解决办法，给用户很多帮助，让不会的用户很快就能会这个系统[3]。
2.2.2 系统数据需求
学生管理需要做到的几点如下：
1) 它录入的数据必须是非常准确的；
我们做这个系统的目的就是为了方便管理。而要想很好的管理数据，那么就要求我们要很小心，输入输出的数据都要是正确的，如果输入的数据时错误的话，那我们的工作都将失去意义。容错性是我们这个系统的一大特点，我们犯错的概率会大大的减少。
2) 它的数据必须是一致的和完整的；
我们要对每一个数据都控制好她的去向，并且使每个数据都很完整，都在学校的掌控之内。
如果你想输入一些数据，那么这些数据也有一定的要求，她得是完整的，如果不符合我们系统的要求，那我们系统就不让这种数据输入。
3) 数据的独立性。
2.3 本章小结
软件开发刚开始的时候就是要需求分析，他所作的呢就是让我们对这个系统进行想象,我们你应该有个大体上的想法，这个系统用到了什么知识，他是由哪些东西组成的，我们应该理解什么东西，我们应该做什么。然后知道了这些东西之后，我们在将这些用书面的方法表达出来。如果我们当初需求分析做的不到位，那么这个软件产品的质量就不会高。只有进行了正确的需求分析，才能制作出一个好的软件。
第3章 总体设计
本章主要通过分析MIS数据模型的实现介绍了map-reduce的工作原理。