摘  要：生命教育是一种全人教育，传授学生生命教育相关知识，让他们对自己有较深的认识，珍惜和珍重他人及一切生物的生命，培养对他人及社会的关爱，获得人格的和谐发展。应用ASP.NET，C#，SQL Server 2008和VS2010等编写工具设计、制作以生命教育为主题的网站，构建起一套以政府为向导、社会和学校为主力、家庭为基础的 “四位一体”的教育网络体系。该网站有会员发表文章，评论文章，上传照片，修改个人信息等前台功能及会员管理，文章管理，照片管理，公告管理，系统管理等后台功能。本文论述了该网站的设计与实现过程，首先分析了网站设计的需求，然后介绍本网站中部分模块的实现方法，最后针对网站进行了测试并提出了改进方向。54048

毕业论文关 键 词：生命教育网，ASP.NET，SQL Server 2008，VS2010

Abstract：Life Education is a holistic education, life education to teach students the knowledge, so that they have a deeper understanding of themselves, others and the treasure and cherish all living the life, culture and society, caring for others, access to the harmonious development of personality. Applications ASP.NET, C #, SQL Server 2008 and VS2010 authoring tools such as design, production to life education-themed website and build a government as a guide, as the main social and school, home-based "Four in One" educational network. The site has members published articles, review articles, upload photos, modify personal information, such as reception functions and membership management, article management, photo management, bulletin management, system management, and other back-office functions. This paper discusses the design and implementation process of the site, the first analysis of the website design needs, and then describes the method to achieve this website part of the module, and finally for the site has been tested and made improvements direction.

Keywords：life education network,ASP.NET,SQL Server 2008,VS2010

目    录

1 绪论...4

1.1 项目背景.4

1.2 网站开发的意义...5

1.3 网站开发的目标...5

2 开发工具的介绍.5

2.1 IIS的简要介绍...5

2.2 ASP.NET简介.6

2.3 Visual Studio 2010简介..6

2.4 程序开发环境.7

3 系统分析...7

3.1 可行性分析...7

3.2 需求分析.8

3.3 网站功能要求.9

3.4 网站功能结构图...9

4 数据库设计11

4.1 数据库技术概述..11

4.2 数据库结构设计的概念12

4.3 数据库逻辑结构的设计12

4.4 生命教育网站E-R图..13

4.5 详细数据库表14

5 网站详细设计..16

5.1 游客模块16

5.2 会员模块19

5.3 管理员模块..24

6 软件测试..27

6.1 软件测试的必要性27

6.2 测试方法28

6.3 测试用例28

结 论...33

参考文献.34

致 谢...35

1  绪论

1.1  项目背景

　　西方国家的生命教育源于19世纪初西方兴起的死亡学、死亡教育和生死教育。自美国人杰·唐纳·华特士于上世纪60年代提出“生命教育”的教育理论与实践后，从1970年起，美国许多大学开始设置有关死亡教育课程。作为一个联邦国家，美国一方面鼓励各州因地制宜发展校本生命教育课程；另一方面则推动社会媒体、民间组织、社区乃至家庭共同构建一套多层次的生命教育网络体系。对于前者，美国各州、各大学进行生命教育的方式可谓各显神通而又殊途同归。有些地区强调人格教育和情绪教育，有些地方则因为知名学府的智力支持，而强调心理健康教育；对于后者，美国成立了各种专业协会，并出版了许多专业与普及性的书刊。值得一提的是，美国从1994年起每年召开白宫人格教育会议，整合政治、教育、宗教的力量，要求家长社会共同参与，协助学校推动人格教育。此后，西方许多国家相继效仿美国，推行以“生死教育”为主题的教育实践，现已形成较为完整的教育体系。随着西方各国生命教育思想实践的深入，西方各国逐步形成一套较为系统的管理实施方法。