（一） 网站前台主要子系统的实现17

（二） 网站后台管理系统的实现19

七、结束语 23

致谢.24

参考文献 25

附录.26
一、引言（一） 课题研究的目的与意义现今科学技术与互联网络飞速发展,课程网站已然成为广大学生获取知识的一个有效渠道,通过建立课程学习网站能够使学生更加快速便捷的从网络上获取与课堂学习内容相关的资料，随时查看课外的活动信息以及课程动态，在网络的平台上也可以进行学术的沟通与交流。学生通过这种开放式的学习模式，可以有效地促进自身自主学习的能力，以此可以提高学习的质量。课程学习网站是基于课堂上的学习课程，任课教师以及学生共建和共享的一个网络辅助教学和课程体系管理的平台。建设课程网站的目的包括:1.能够对课程的体系进行全方位的管理。在课程网站中,不仅包含相关课程的教案、课程课件等最为基本的课程教学资源, 并且包含相应课程相关的课程简介、课程大纲、教师团队等的一个课程体系的基本数据内容。2.能够对课程的教学资源进行集中整合。通过建立有效的共建以及共享的学习平台,鼓励教师对课程教学资源的整理、上传以及共享。学生可以通过课程信息内容的检索、查询等各种方式在课程网站中找到与之相关需求的课程资料并能将这些数据资料进行充分的学习利用，以此通过学生自主学习并查找问题解惑这样的过程可以有效的提高教学质量。3.可以实现网络的辅助教学模式。通过课程学习网站, 教师不仅可以在课程网站上展示与课程相关的教学资源, 还可以开展作业、 讨论、源Y自Z优尔W.论~文'网·www.youerw.com 答疑等一系列的师生之间的互动活动。4.能够对教学的过程进行管理。通过课程学习网站,不仅可以清晰的统计和查看到教师对于该项课程的备课情况和学生对此课程的查看浏览情况以及师生之间进行交流的活跃程度。5.可以进行网站进行公开的宣传展示。通过课程学习网站,可以展示课程的整个学习体系、师资、课外活动，课程动态等情况, 是一个很好的公开宣传展示的平台。沙盘模拟是一种实践操作类型的教学课程，非常适合在课程网站上进行自主的学习，通过沙盘规则的自我理解再加上老师课堂内容的讲解，理论知识结合实际操作，这样学生能够非常有效的学习沙盘课程，所以沙盘课程适合通过网站教学的方式来进行学习。
（二） 课题研究的背景随着现代社会逐渐被信息所包围， 这种信息化的趋势给教育带来的影响与变革是现今一个值得关注与讨论的问题。教学网站作为网络教育的一个重要组成部分，带给教育更多的新型模式，如网络辅助教学、资源型学习、兴趣学习、互动学习等。现如今各大高校开展教育的信息化建设，以信息的方式对学生进行培养，利用信息的科学技术来创建网络的学习环境；利用网络上庞大的信息资源、优越的多媒体功能以及多方位的交互功能，实施开放式的课程教学，提升学生能够自己发现问题、提出问题和解决问题的能力，提高教学的质量。本文的沙盘课程群网站是由 ERP沙盘模拟，ERP电子沙盘模拟，企业战略模拟实战（ERP）沙盘这三门课所构成的一个课程群网站，是一个可以进行沙盘课程集中学习的平台，学生可以通过自己的个人学习能力和个人兴趣进行课程内容的选择。
（三） 课题调研本次课题调研采用网络问卷的发放形式， 通过网络渠道调查学生对于课程学习网站的一些偏好与意见，发出 120份调查问卷，最终回收 115份有效问卷作为本文的辅助内容。问卷的核心内容围绕学生对于课程学习网站对于课程辅助学习的意愿度， 现今存在的一些课程学习网站所呈现出来的问题以及学生对于课程学习网站之中所应该体现出的内容所提出的建议进行分析。