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（二）、创建会计文化氛围，熏陶培养大学生会计职业道德.12
1.以教师的专业人格魅力去感染学生，使学生逐步积淀会计文化底蕴..12
2.改进学生管理工作，在学生课外活动中营造会计氛围引导学生在各种活动中
能以会计人的面貌出现，体现会计人的特色.12
五、案例分析：美国“安然”事件.13
（一）、基本案情.13
1."安然"的神话...13
2."安然"的轰然倒地...13
3."安然"到底做了什么...13
（二）、案例评析.14
1."安然"轰倒的原因...14
2."安然"轰倒的启示...14
优尔、结论.16
致 谢...17
参考文献 18
绪论
会计职业道德，是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，即会计人员从事会计工作应当遵循的道德标准。"不做假账"是会计从业人员基本的行为准则和职业道德。也就是说，会计行业本身的性质决定了会计人员必须以诚信为本，操守为重，遵循准则，不做假账，保证会计信息的真实、可靠。因为会计行业有诚信、真实、可靠的职业本质，才获得社会的信赖与赞誉。当今，随着经济的快速发展，会计管理工作也越来越重要，尤其是会计信息越发被广大决策者、投资者、债权人、管理者等会计信息使用者重视，也成为了政府部门进行宏观调控与决策的主要依据。
在校会计专业大学生是未来会计工作的后备军和主力军，既需要打好专业基础，又要塑造良好的会计职业道德，是新时期对合格会计专业大学毕业生提出的要求。会计职业道德的培养，不能只通过开设会计职业道德课程的办法，枯燥的说教起不到太大的效果，严格的规章和处罚更与道德相去甚远。潜移默化才能取得坚实的成果。在校启蒙式的职业道德培养，需要创建会计文化氛围，进行多方面的引导，让学生在近似的环境中体会计的真谛，在感触中觉悟，培养和提高，成为既有会计专业技能，又有高会计素养的新型会计专业的大学毕业生。
伴随着市场经济的不断发展，会计实践中的规范行为越来越多，会计信息失真情况越来越严重。真账假算，假账真算，伪造、变造会计凭证，编制虚假财务会计报告，贪污公款等违法、违纪的现象已经成为社会普遍存在和关注的重大问题，而且屡禁不止。这些不仅违背了市场的秩序和损害了公众的利益，而且变成会计诚信建设的重大阻碍。导致这些问题产生的原因，很大程度上归结为会计人员职业道德建设问题。因此，加强会计人员职业道德教育，提高会计人员职业道德素质已经迫在眉睫，势在必行。
一、会计职业道德概述
（一）会计职业道德的概念
会计职业道德，是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的各种经济关系的职业行为准则和规范。一般社会公德在会计工作中的具体体现引导、制约会计行为，调整会计人员与社会、会计人员与不同利益集团以及会计人员之间关系的社会规范。它贯穿于会计工作的所有领域和整个过程，体现了社会要求与个性发展的统一，着眼于人际关系的调整，以是否合乎情理、善与恶为评价标准，并以社会评价(荣誉)等和个人评价(良心)为主要制约手段，是一种通过将外在的要求转化为内在的，即精神上的动力起作用的非强制性规范。