4。2。4 提高校园足球普及水平，加强教师队伍建设 14

参考文献 16

致谢： 17

附　件 18

1 前  言

 最近几年，足球运动的发展越来越受到国家的重视，相关部门不断加强和完善一系列政策，校园足球的开展是足球运动发展的基础，更加的受到重视。足球教学已经成为学校体育课程的必修项目，对提高学生素质，培养学生运用足球运动进行体育锻炼的习惯，对锻炼学生意志品质具有关键价值与作用。足球运动作为全球第一大运动，能够很好的提高学生的整体素质、身心健康、团队配合、人际关系等一系列综合素质的能力。研究校园足球的相关人员既肯定了其良好的发展前景，同时也十分清楚目前校园足球教学中存在的问题，滞后的法规政策、参差不齐的师资力量、匮乏的资金投资、紧张的活动场地、学生对足球运动的兴趣不高等一系列客观亦或主观的因素，也直接影响着足球教学的结果。通过对淮海中学足球教学现状调查与分析发现上述一系列问题，并结合教学的实际情况提出一些有针对性的可行对策，力图促进中学足球教学改革与发展。

2 研究对象和研究方法

2。1 研究对象论文网

根据本文研究的实际需要，以淮安市淮海中学为调查对象，，以淮海中学高中部学生的足球教学的现状与影响因素为研究的重点对象。

2。2 研究方法

2。2。1 文献资料法

为本文通过中国知网、中国期刊网、期刊数据库、万方数据资料中心等查阅相关文献资料，进行文献资料分析，为论文撰写提供基础。

2。2。2 访谈法

根据研究的需要，通过对淮海中学部分足球体育教师、学生及其家长的访谈，对学校开展校园足球的状况、学生课内外校园参与状况及其家长对学生参加校园足球支持态度等方面进行详细的解读、归类，为本文研究提供相应依据。

2。2。3 归纳分析法

运用归纳分析的方法对得出的统计数据和师生家长访谈资料进行深入的探讨分析，认证有关结果和建议。

2。2。4 问卷调查法

2。2。4。1问卷的设计

通过阅读其他学者相关的调查问卷，为调查淮安市淮海中学学生及其家长实际情况，设计了《淮安市淮海中学足球教学现状调查问卷》，分别对足球教师及教练员、学生和学生家长进行问卷调查。 

2。2。4。2问卷的效度检验

通过走访淮安市足球教学方面的专家，征询问卷设计意见，确保和提高问卷的有效性，以走访的方式共向8位专家发放了专家效度问卷，回收8份，认为问卷“非常合理”的有6位，认为问卷“合理”的有2位，说明问卷的有效性较高。

2。2。4。2 问卷的发放和回收文献综述

在2017年3月期间，以淮安市淮海中学为基点，随机调查300名学生及其家长进行问卷调查。随机的300名学生，每人一份家长问卷，共发放300份问卷，回收289份，有效问卷285份；被调查的学生带一份家长问卷给父母，共发放300份问卷，回收287份，有效问卷280份。调查6名参与足球教学的体育教师，走访一位负责体育的校领导。学生和足球教师问卷采用现场发放、当面回收的方式，家长问卷由学生带回隔天回收的方式。共发放学生问卷300份，回收289份，其中有效问卷285份，有效率98。6%；家长问卷300份，回收287份，其中有效问卷280份，有效率97。6%；足球教师6份，回收6份，其中有效问卷6份，有效率 100%。