2  研究对象与方法

2.1  研究对象

宝应县初级中学软式排球开展现状。

2.2  研究方法

2.2.1  文献资料法

在研究过程中，2015年4月之前，我在图书馆和电子阅览室收集了20多篇相关文章，并对其认真地阅读，之后在理解的基础上分析这些文献，同时为本文的研究提供了丰富、科学的理论依据。

2.2.2   问卷调查法

   （1）、根据研究的需要，设计了2份调查问卷，问卷一为《宝应县初级中学软式排球开展现状的学生调查问卷》，问卷二为《宝应县初级中学软式排球开展现状的教师调查问卷》，分别针对软式排球的课程设置、开展效果、学生喜爱程度等问题展开调查。问卷一通过随机抽样的原理，抽取了宝应县射阳湖中心初级中学、水泗初级中学、天平初级中学、曹甸初级中学的500名学生，问卷采用现场发放现场回收的方式，每个学校发放问卷一120份，共500分，回收493份，其中有效问卷492份，有效率98.4%。问卷二共发放500份，回收493份，其中有效问卷492份，有效率98.4%。

    （2）、问卷信度效度检验结果：调查问卷在发放前，请指导老师进行评阅，然后进行修改，经过导师的几次指点后又请了淮阴师范学院4位专家对问卷内容进行评阅。然后根据评阅结果对问卷内容进行修改与完善，使其在结构和内容上能够满足调研要求。其次，本文利用重测法对问卷信度再次进行了检验，因此，该问卷具有较高信度，适合进行调查研究。 

2.2.3  访谈法文献综述

    根据问卷调查的内容,对宝应县初级中学抽样的4所初中的8名体育教师和体育有关工作人员进行访谈,主要了解学生的兴趣爱好、软式排球的教材内容、教师数量、场地器材、软式排球运动开展情况和存在的主要问题，同时拥有了许多对本课题研究有效信息。

2.2.4   数理统计法：

     采用Excel软件处理对回收的问卷的数据进行整理、归纳与分析。

2.2.5  逻辑分析法

     对问卷统计所获得的数据进行分析与研究，并得出相应的结论。

3  研究结果与分析

3.1 宝应县初级中学软式排球开展基本情况调查

表1 宝应县初级中学软式排球开展软式排球的基本情况

学校 调查学校数 百分比 （%）

开设软式排球课常年开展 2 50

先开展过后中断 1 25

从未开设软式排球课 1 25

由表1可知：在所调查的宝应县初级中学4所初中中2所学校开设了软式排球课，占被调查的总数的50%，另外有25%的学校是开设了软式排球排球课而未得到发展。25%从未开设软式排球课。这不能影响在宝应县初级中学的软式排球运动开展,换个角度看，从侧面反映出软式排球在初中推广甚少，软式排球运动能正常开展的也很少,。可见软式排球在宝应县初级中学体育教学中开发空间很大，但难度也较大。来.自/优尔论|文-网www.youerw.com/

   通过对宝应县初级中学学生的问卷调查得知，宝应县初级中学未能开展软式排球活动的原因主要有场地不够和教师力量微弱，场地设施不全，专项是排球的老师较少，另外学校领导对软式排球运动也不够重视。因此可以根据以上方面进行建设，增加软式排球活动。