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第优尔,人物命运多变,故事情节曲折。随着人物的命运离奇变化,情节也变得丰富而曲折。在《校服的裙摆》中,“小三儿”命运曲折,情节跌宕起伏。故事最后还揭示了一个真相:收养自己的章阿姨以前是和父亲相爱的,父亲迫于奶奶的压力才与自己的母亲结婚的。这样一切悬念都解开了:章阿姨为何性格古怪,伊蓝小时候为什么被父亲取名为“小三儿”。剧情处理得自然顺畅又富有吸引力。
结语
饶雪漫的作品内容记录着一群流浪在青春岁月里的孩子,他们带着梦想,经历着疼痛,一步一步成长。他们为青春付出了全部的热忱,高唱着青春无悔,他们展现对美好生命的欣赏和热爱的姿态。饶雪漫的作品主题体现了她对青少年的深切关怀。同时她的作品反映了影响青少年成长的环境因素与他们遇到的心灵困境,在启发家庭、学校、社会加强对青少年健康成长的关注方面具有现实意义。青少年的成长关系重大,青少年自身也应树立坚定的信念。热血的青春需要理想的支撑。文学作品应该用更多的主流价值观传递青春正能量,用理想鞭策青少年前行,激励他们褪去青春的忧伤,微笑地走向未来。
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《湖光山色》的历史循环论对中小学学生进取精神的弱化
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