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对于洋务派来说，他的这种思想是与当时洋务运动的指导思想是违背的。洋务运动主张“中学为体，西学为用”，是在不改变清王朝统治的基础下，学习西方先进的科技是比较急功近利的，想快速看到成效；而容闳则是主张全面向西方学习，发展资本主义，建立资产阶级国家，是为长远打算。洋务派主张师夷长技，而容闳则主张西学东渐。那随着洋务运动的深入，两者在思想宗旨上的不同一定会导致两者最终分化。所以，在思想上来讲，容闳的初衷强大中国，拯救中国，这个出发点是好的，但是他的后期的所作所为，他骨子里的西方民主共和的思想，与清王朝妄图借留美幼童来充实自己的技术、科技人才，挽救封建统治是格格不入。总而言之，借用高宗鲁的一段话来说：“在曾国藩只求立竿见影急功近利，加紧训练科技人员外，实看不出清廷尚有其他远图。而容闳志不在此，他力求幼童接受彻底西方教育，故容闳着重长远打算。” 。 应该说，容闳的思想忽略了时代局限性，就像把一棵生机勃勃的树苗栽种到了一块盐碱地上，怎么都无法焕发生机，等待只有日渐衰落。