(二)我国益智类节目的发展过程
    20世纪80年代,当国外益智类电视节目繁荣发展的时候,我国出现了益智类节目的雏形——知识竞赛节目。如《中小学知识竞赛》、《英语知识竞赛》、《法律常识竞赛》等。这个时期的节目主题明确、专业性强、节目定位准确,并为特定的群体,特定的行业所办,受电视台邀请,各个学校和单位派代表参赛。比赛的题目全部是专业性知识,节目通过竞赛形式进行知识传播。在电视资源匮乏,电视节目还不成熟的80年代,知识竞赛节目因其具备较强的知识性和教育意义,而深受观众的喜爱。但是随着时代的发展,一问一答的单调形式和专业性较强的问题,使得知识竞赛节目越来越无法满足观众的需求,此类节目也渐渐地淡出了观众的视野。
    到了20世纪90年代,我国电视制作人开始关注观众的需求,把观众作为节目制作的核心,对知识竞赛节目进行重新包装,知识竞赛节目也正式改名为益智类电视节目。1998年11月中央电视台二台推出了益智类电视节目《幸运52》,节目增加了娱乐元素,将知识传播与娱乐融为了一体。《幸运52》一经播出,便吸引了来自五湖四海的观众朋友踊跃报名,该节目也成为当年最受观众喜爱的电视节目之一。然而,随着节目同质化现象严重和博彩太浓,观众对其产生了审美疲劳,加之大量选秀节目涌现在了电视荧屏上,益智类节目也走向了低谷。
2012年,江苏卫视重磅推出《一战到底》、《好好学习》、《非常了得》等一系列益智类节目,将电视观众又一次带入到了一个全民答题的时代。《一站到底》作为新时期益智节目的突出代表,因其健康向上、内容新颖、形式活泼受到了广电总局的肯定,并成为特别推荐的电视节目。
   二、益智类电视节目的特征
   (一)充满知识性
不管是从个人发展,还是从社会发展方面来看,最大限度地获取知识已经成为观众的一种需求。所以电视作为大众传播媒介,其文化产品应当注重知识含量。益智节目充满知识性,主要体现在题目设置的生活化和广泛化两个方面。  
题目设置因为与生活息息相关所以吸引很多受众关注。在题目设置上通常栏目都会邀请不同领域的专家集思广益,通过题目考查选手对一般知识的掌握情况,从而为选手和观众提供新知。所以题目一般不会太难,不是专业知识,而是一些生活常识,毕竟益智节目的目的是寓教于乐,满足受众轻松愉悦的需求。随着社会的发展,知识考察变得更加广泛。过去《幸运52》主要是考察经济常识,丰富观众的经济生活。随后《开心辞典》除了考察经济常识还增加了生活常识。现在《一战到底》考察的知识更加广泛,题目涉及文学、历史、体育、地理、天文、逻辑、网络常识等多个方面。
   (二)极富娱乐性
益智类电视节目在为受众带来知识的同时,也为受众带来了快乐,益智类节目极富娱乐性是它的特征之一。因为它将游戏元素融入其中,满足了受众玩游戏的情结。虽然每个时期玩的游戏内容和形式各不相同,但是游戏却伴随着每个人的成长过程,它让人们得到乐趣,同时也体会到了竞争与合作。同时,游戏可以满足受众的精神需求。随着人们年龄的增长和来自社会各方面的压力,游戏可以调节人们紧张的心情和状态。
东方卫视《脉动梦立方》是最典型的玩游戏的益智类电视节目,它引进了国外先进科技,让选手在透明立方体里进行游戏,既惊险又刺激,这些游戏分别考察选手的记忆力、平衡性和敏捷度等,它让选手玩的开心,观众看得有趣。《非常了得》则是通过一种最古老的游戏方式,让选手提问题,从而判断题目真假,在判断过程中选手和主持人的表现总是能让观众哈哈大笑。选手在判断真假的同时,观众也在根据自己的经验判断着答案,并可以从中收获知识和乐趣。
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