浅析长笛柯勒练习曲op.66的演奏风格及技巧运用(2)
柯勒可以说是一位优秀的演奏家同时还是一位优秀的作曲家和教育家，他在长笛乐曲方面创作了许多的长笛的独奏曲和重奏曲，以及难度比较大的音乐会的幻想曲和独奏曲，并且在教育方面编写了许多长笛的初级练习教材，中高级练习曲 ，在长笛文献方面做出了巨大的贡献。他所编写的长笛教材对长笛的练习也是循序渐进的，比较系统的介绍了长笛的各种演奏技巧和音乐理论，以及音乐表现力，是经过百年历史考验的长笛名作，是我国现阶段长笛教育中经常使用的教材。
（二）练习曲op.66简介
柯勒的一生写过很多作品，其中练习曲作为教材的最多，其中柯勒的长笛初级教程（Easy Melodic Progressive Exercises,op.93,2 vols）、柯勒的中级练习曲作品op.33、柯勒中级练习曲作品op.66、柯勒高级练习曲作品op.75等都是长笛教育方面常用的教材，而本文主要浅析的是柯勒的中级练习曲op.66。
长笛柯勒练习曲op.66是柯勒中级练习曲中比较独特的一部教材，这本教材是由25首浪漫曲 构成，每首浪漫曲都具有有独立标题与标题紧扣的音乐形象和相对独立完整的音乐内容。可以说每一首练习曲，都是一首完整的乐曲，在每首练习曲中各种演奏技巧和音乐形象十分巧地贯穿于音乐之中，即丰富了演奏者们的音乐想象力，也提高了演奏者的音乐表现力和演奏技巧，演奏质量也得到了大大的提高，可以说是一本可读性和实用性很强的教材，所以深受中等程度演奏者的喜爱[1]。但由于练习曲的技巧训练不明确，所以并没有被作为长笛的骨干教材，是作为往高级练习曲过度的一部教材。通常教师都会在学生练习柯勒高级练习曲op.75之前先练习柯勒练习曲op.66，用来过渡，这样能使学生更容易更好的练习和接受柯勒练习曲op.75，可以说柯勒练习曲op.66是一部承上启下的教材。
二、柯勒<练习曲op.66>的创作特点和演奏风格
（一）练习曲op.66的创作特点
很多的作曲家所创作的练习曲，通常都是成套出现的，都有一个循序渐进的学习过程，如钢琴的车尔尼练习曲，按照程度和层次的不同相应的有不同的练习曲，而柯勒练习曲也不例外，柯勒练习曲可以说是一部由浅入深的较为系统的学习练习长笛的教材。最常用的就是柯勒op.33和op.75，每部都有3册，针对不同学习程度的学生，而柯勒op.66也是介于他们两个之间的一部比较受欢迎的教材，可是这本教材并没有作为骨干教材，那么作者创作这本教材的目的是什么呢。
柯勒练习曲op.66总共只有25首练习曲，并不像op.33和op.75那样分为很多册，老师通常在叫学生练习op.75和op.33中册之前，先练习op.66,可以说是用来过渡。那么这25首练习曲有着怎么样的不同才被用来过渡呢，op.75是一本技术含量较高的练习曲，他对演奏者的演奏技巧、音乐表现力、控制力、耐久力要求都非常高，可以说是柯勒练习曲中比较难的练习曲了，而柯勒op.66也是一本演奏技巧和音乐表现力相结合的练习曲，但是他在技巧方面没有op.75那么困难，又比op.33在音乐表现力和音乐形象塑造上丰富许多，让演奏者的音乐想象力得到很大的提高，所以本人认为op.66主要的训练目的是提高演奏者的音乐表现力，和提高各种演奏技巧的质量。本套练习曲虽然技巧方面没有明确的训练方向，但我认为技巧固然重要，但音乐的表现力更重要，音乐不仅只是技巧，技巧只是表现音乐形象的方式，演奏音乐不是夸大的去炫技，我们的最终目标是能够树立许多不同的生动的音乐形象，所以我认为柯勒练习曲op.66很值得我们去挖掘和研究。