20世纪90年代后,随着我国综合国力的迅速发展,舞蹈教育在儿童时期的发展也可以说是突飞猛进。全国各类大型儿童舞蹈赛事和国际舞蹈交流比赛也蓬勃发展,催生了一大批优秀的儿童舞蹈作品。更多的儿童舞蹈艺术工作者满怀着激情,将舞蹈教育与社会主义建设紧密的结合在一起。舞蹈教育在儿童时期的重要作用又将迎来新的巅峰。
二  舞蹈教育在儿童时期的重要作用
我国著名的舞蹈家吴哓邦说:“艺术以他的感染力去培养人们良好的道德情操和高尚品质,鼓舞人们的乐观主义和进取精神。”儿童舞蹈以情感为中心,深层次的塑造美的心灵,来辨别真、善、美。教育家约翰•霍尔特也说:“对身体来说,舞蹈可以强身健体,纠正错误姿态,调整肌肉,加强动作的准确性。在情感方面,舞蹈队儿童适应团体活动、接受领导、遵守纪律都有帮助。对儿童的个人言行举止,表情达意也有助益。舞蹈除了身体和感情并用,显然还要精神集中。如果要身体按照规定的形式舞蹈,一定要提高警觉、训练有素、敏捷过人。”约翰•霍尔特从人的身体素质、情感、注意力三方面高度概括了儿童舞蹈教育的重要作用。而我也将从这些方面入手,写出我的经历,同时道出我的不一样的看法,让我们来分析以下它的作用。
(一)有利于儿童智力和思文发展
舞蹈教育是通过舞蹈这一方式进行传道授道解惑的,而舞蹈就是通过模仿、观察、记忆而形成的,儿童在学习舞蹈时,必须积极调动自己的思文和丰富的想象力,还要有一定的记忆力才能够学习舞蹈。当舞蹈中的音乐缓缓响起的时候,儿童的注意力便会集中起来,当老师表演完一系列的舞蹈动作时,儿童的思文会跟着一起跳动,孩子在进行模仿学习的时候,就必须积极观察老师的动作才能模仿的像,而且还要分析老师动作是如何组成的,这样一个过程,考研了孩子的观察力、注意力、想象力、理解力、记忆力五大方面。舞蹈的学习可以全面促进孩子的脑部开发,促进智力提升。
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