摘要 ：在幼儿的音乐教育中，钢琴的学习是引领幼儿走向音乐世界的重要途径之一。以幼儿学习钢琴的兴趣的激发，培养幼儿音乐的律动感和对音乐的感受力，来开启幼儿乐观积极的音乐之路。钢琴辅导过程中，教师展开授课的第一步便是如何使幼儿对钢琴的学习产生兴趣。本文以幼儿钢琴辅导中兴趣的培养为研究点，通过分析幼儿辅导中兴趣培养的意义、影响幼儿钢琴学习兴趣的因素，以及对幼儿钢琴兴趣培养的教学策略，为当下幼儿钢琴教学贡献微薄之力。42265

毕业论文关键字：幼儿；钢琴辅导；兴趣培养

The Cultivation of Interest in Children's Piano Guidance

Abstract: Early childhood education in today's social status is more and more important. In the early childhood education, piano learning is an important approach to lead children to the music world. Because young children's minds is still in its infancy, control, endurance are weak. Therefore, in the process of piano teaching, teachers should take the cultivation of interest throughout. On the child's interest in learning the piano arouse to cultivate children's sensibility to the music, to cultivate music rhythm feeling, aesthetic feeling, promote the all-round development of children, children's positive life. The teacher is dominant in piano teaching. Teachers must be good at using the correct and appropriate methods to guide children's piano learning. Piano tutorship process, the teacher taught the first step. 

Key words: children; Piano tutor; Interested in culture 

目    录

摘   要 1

Abstract 1

一、幼儿钢琴辅导中兴趣培养的重要性 2

二、影响幼儿钢琴辅导中兴趣的因素 2

（一）钢琴教师的辅导 3

（二）家长的辅导 3

（三）陪练的辅导 3

三、幼儿钢琴辅导中兴趣培养的措施 4

（一）选择利于培养幼儿的辅导方法 4

（二）选择利于激发幼儿兴趣的辅导教材 4

（三）在基本的弹奏方法培养幼儿对钢琴的兴趣 6

参考文献 8

致    谢 9

幼儿钢琴辅导中兴趣的培养

伴随着改革开放及经济的发展，中国大中城市掀起学习钢琴的热潮。面向新世纪在提倡素质教育的大潮中，艺术教育格外引人注目。钢琴以其自身的艺术魅力受到了大众的欢迎。学习钢琴可以提高个人素质，有利于幼儿早期智力开发，对儿童终身发展具有重要意义。如果想要去追求音乐的最高境界，不仅要不断对音乐产生热烈的兴趣，还要有持之以恒、孜孜不倦的品质。当国内，但昭义所著的《少儿钢琴教学与辅导》本书深入浅出，科学实用对少儿钢琴教学中需要注意的问题作了详尽的阐释。小晴所著的《学琴的孩子最快乐》详细介绍了，家长在儿童日常生活中通过简单的游戏，培养儿童音乐兴趣的行之有效地方法。[1]

一、幼儿钢琴辅导中兴趣培养的重要性

首先，幼儿钢琴辅导中兴趣的培养有利于钢琴辅导活动的开展。在对幼儿钢琴的辅导中，培养兴趣可以激发幼儿对钢琴的好奇心，进而提高幼儿对钢琴的探索欲。如果幼儿在钢琴辅导中表现出浓厚的兴趣，那么会间接提高幼儿课下的练琴效率，使幼儿在最短的时间内达到最佳的钢琴练习效果。其次，如果幼儿在钢琴辅导中有了浓厚的兴趣，那么不需要家长的督促幼儿就会主动积极投入到学习钢琴学习中去。由于，幼儿兴趣广泛持续性和稳定性较差，开始儿童可能被钢琴的“好听”所吸引，如果在钢琴辅导中不注意对幼儿兴趣的培养，那么在长期枯燥的练琴环境中，幼儿钢琴的学习兴趣就会被抹杀。[2]所以，在幼儿钢琴辅导中培养幼儿的兴趣，有利于幼儿快乐的学习钢琴。最后，钢琴是一门艺术，幼儿学习钢琴是对幼儿进行美的陶冶。在钢琴辅导中幼儿对钢琴学习有了兴趣，通过他们的小手弹奏出美妙的音符来接受美育的，使幼儿树立高尚的审美情感。