高等中医院校护理实验室安全隐患及对策

高校实验室是开展人才培养。科学研究以及社会服务活动的重要基地,是学校全面实施综合素质教育,培养学生实验技能。知识创新和科技创新能力的必要场所[1]。实验室安全不仅直接关系到学校的教学和科研工作,而且关系到师生的生命安全。近年来,高校频繁发生实验论文网室安全事故,给国家造成了难以弥补的损失。做好实验室安全工作,保障师生的人身安全,避免国家财产蒙受损失,对整个高校的安全和稳定至关重要,是建设平安校园。构建和谐社会的重要内容[2]。

1加强护理实验室安全管理的重要性

护理实验室是医校实验室的重要组成部分。随着教育事业的快速发展,国家和地方政府对高校实验室建设的投入大幅度增加,护理实验室在软硬件方面得到质的提升。同时,随着高校办学规模的不断扩大和教改工作的深入,护理实验教学和科研活动工作力度加大,实验项目越来越多,实验形式越来越丰富,开设了开放性。设计性。综合性等多样化实验。护理实验室除正常实践教学外,全天候对师生开放,进入实验室的人员激增且流动性大,实验设备使用频繁,安全工作面临的问题越来越多,从而对安全管理提出了更高的要求。因此,认真剖析实验室的安全隐患,建立健全规范。合理。高效的安全管理制度,强化实验室管理人员。教师和学生的安全责任意识,创建一个安全的教学和科研实验环境,对学校的健康发展至关重要。

2实验室的安全隐患

2。1安全意识淡薄,实验操作不规范

分析事故产生原因可知,60百分号以上的实验室事故是管理者或操作者缺乏安全意识引起的[3,4]。例如:实验人员在实验过程中由于缺乏安全意识而操作不规范,甚至违反规程操作;实验结束后没有及时关闭仪器设备。水。电等。在实验室安全检查中发现的一些安全隐患,有的是因为学生和教师安全意识淡薄造成的,有的则是虽然明知存在安全隐患,却因为存在侥幸心理,甚至根本不在乎造成的。高校中重教学科研。轻安全环保的思想依然存在,师生没有正确认识和对待实验过程中可能出现的事故。另外,学生不认真学习和严格遵守实验室规章制度,使其难以真正落实。

2。2压力容器的安全隐患

护理实验室涉及的压力设备以压力容器为主,包括氧气钢瓶。空气压缩机。储气罐。高压灭菌锅等。为实验方便,管理人员将氧气钢瓶随意放置在实验室内,没有妥善固定,没有醒目的标志,搬运和使用不规范。护理实验室压力容器缺少安全设施和专人监管,防爆系统不健全,缺少相应的规章制度,或制度建立后落实不到位,给使用与管理留下安全隐患[3]。压力容器一旦发生事故,将造成非常严重的危害。

2。3火灾的安全隐患

在护理实验项目中,特别是在中医护理操作中,使用明火是常规操作之一,如拔火罐。艾炙。温针灸等操作项目,同时,护理实验室病床多,被服类易燃物品多,如床单。被套。床帘隔。手术衣。隔离衣。各类包布和治疗巾等,如果操作不当极易引起火灾。

2。4医疗锐器物的安全隐患

护理实验室大量使用注射器,输液器,手术刀。剪,安瓿,玻璃棒以及温度计等,使用不当易造成扎伤。割伤。刺伤等外伤。学生在练习操作时容易发生医疗锐器外伤事故,损伤后引发感染的风险较高。

2。5实验废弃物的安全隐患

由于实验室教学和科研任务繁重,产生的实验废弃物越来越多,如一次性输液器。针筒,医用纱布,消毒棉签。棉球,各类引流袋等。这些医疗垃圾如果得不到有效管理,随意倾倒排放,将给校区及周边环境带来严重污染。

3护理实验室安全管理的对策

3。1完善及落实安全管理制度

科学规范的安全管理制度是实验室正常。高效运转的有力保障,也使管理者和执行者在工作中有法可依。有章可循[5]。实验室在的领导下坚持安全第一,防范为主,综合治理“的方针和谁主管,谁负责“的原则,认真贯彻落实国家有关的安全法律法规,制定了科学合理。切实可行的安全管理制度。如实验室安全管理规则,学生操作守则,实验室安全卫生制度,易燃。易爆。危险化学品等使用和存放制度,实验室安全用电用水管理办法,实验室使用明火管理办法,特种大型精密。贵重仪器使用。维修保养管理制度及安全管理办法,三废“处理规定等。有了健全和完善的管理制度,即奠定了实验室安全管理工作的基础。

3。2加强实验室安全监督检查

学校安排专人负责实验室安全检查工作,按照日常检查和节假日重点排查相结合,安全教育和重点防范相结合“的方针,对检查发现的问题记录在册,及时处理,确保整改工作的顺利完成。每个实验室都配备安全责任人,每天下班前检查各个楼层的安全和卫生工作,及时发现并消除安全隐患,有效预防了实验室安全事故的发生。每个实验室都安装门禁管理系统,教师和学生凭校园卡出入,杜绝了实验物品的丢失,保证了实验室日常工作中各种安全设施的完好。

3。3加强师生安全意识教育

实验室的安全意识,是实验人员必须具备的心理意识。学校按照全员。全程。全面“教育的思想,组织师生参加专业性的安全教育活动,开展各种预案演练。急救知识培训与操作等活动。实验室安全员定期对实验教师。学生开展防火。防盗。防破坏。防自然事故的四防“教育和道德教育。做到所有实验教师熟悉消防器材的摆放位置及使用方法,掌握意外事故的现场处理方法。实验中心主任每学期主讲两次安全知识专题讲座,结合安全教育片观看实际案例,让教师掌握一定的安全技能,增强安全意识和责任心,将安全知识贯穿在整个实验教学中。在我校,实验室安全教育是新生始业教育的重要环节,考试合格的学生才能进入学校实验室进行学习和参加科研活动。学校鼓励教师外出参加安全教育培训,通过交流与探讨,不断学习国内外高校及同行业实验室建设的先进管理经验[6]。采取多种途径加强安全教育,加大安全宣传力度,提高师生的安全意识及安全防范技能,让安全第一“的理念深入人心。3。4严格规范实验操作

实验操作规范是实验成功及安全的重要保证。在实验过程中,指导教师应严格要求学生遵守安全操作规程,正确掌握仪器设备的使用方法,将避免人身伤害的理念渗透到实验的每个环节。尤其要注意以下几点:(1)在拔火罐操作中,学生应学会正确使用95百分号的酒精燃烧和灭火的方法,操作时应避开床帘隔和被服类易燃物品。(2)使用注射器时指尖不能触及针头,操作完毕不要回套针帽,禁止用手分离污染的针头和注射器。在配置药液时,为防止掰安瓿划破手指,可包裹纱布或使用创可贴。(3)传递各种锐器时应使用容器传递,针头。刀片。缝合针用后立即放入坚固。耐刺。防渗漏的容器内,并立即盖好盖子,贴上标签。(4)接触各种与血液。体液有关的操作时应戴手套。在实验教学中,规范各项操作程序,纠正学生在操作练习中的不良习惯和行为,防止发生意外事故。

3。5压力容器的安全使用

压力容器使用的维护保养坚持预防为主“和日常维护与计划检修相结合“的原则,保证其长周期。安全。稳定运行。学校在每学期初和学期末请专业人员检修。维护压力容器,确保其安全正常后才可使用。在运行期间经常巡回检查,发现操作中或设备上出现异常情况时,及时消除隐患,保证容器的安全运行。每个实验室分别直立放置1个氧气钢瓶,统一采取固定架稳妥固定,远离热源,避免阳光暴晒和防止强烈振动,瓶体有明显的易燃“易爆“满“空“和四防“标识,防止引起火灾。爆炸或倾倒等事故发生,并建立常规记录档案。

3。6加强废弃物的处置管理

实验结束后,将废弃物按类别放入相应的收集容器。每个容器上有明显标识,如废弃物名称。主要成分与性质,并保持清晰可见。确保容器完好无损,杜绝盖子破损等一切可能导致废弃物泄漏的隐患。将危险废弃物收集容器存放在符合安全与环保要求的室内特定区域,且做好相应的记录。定期集中回收实验室废弃物,交由学校指定的职能部门统一处理,切实做好实验室废弃物的分类。收集。处置工作,从根本上消除医疗垃圾带来的安全隐患。

3。7制订应急预案

应急预案是实验室安全管理的重要组成部分,它可以起到减少实验室安全事故,降低损失,提高快速反应能力,将危害控制在最小范围内的作用。学校应积极应对可能发生的实验室安全事故,制定一系列应急预案,将应急工作规范化,定期演练,提高对突发事件的紧急处理能力。

4结束语

安全无小事,我们必须高度重视高校实验室的安全管理工作,把安全放在首要位置。制定完备的管理制度,并在工作中认真落实,以人为本,常抓不懈,强化责任目标,规范操作程序,加强安全教育,为学校教学。科研工作的顺利开展提供强有力的保障,最大限度地保证国家财产和高校师生的人身安全,构建安全。文明。和谐的高校校园环境[7]。

高等中医院校护理实验室安全隐患及对策