老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的心理护理观察

[摘要]目的:探讨老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的心理护理效果。方法:选择2015年3月-2017年3月期间我院收治的老年帕金森病合并焦虑。抑郁患者120例为研究对象,给予患者实施护理干预,并根据干预措施的不同分为对照组和观察组,每组6论文网0例,对照组患者应用常规护理,观察组患者应用心理护理,对两组患者护理情况进行密切观察,对比两组患者干预前后焦虑。抑郁。日常生活能力评分情况。结果:干预前,两组患者焦虑。抑郁。日常生活能力评分进行组间比较,差异无统计学意义(P>0。05);干预后,两组患者改善程度明显好于干预前,观察组明显好于对照组,数据比较存在统计学意义(P<0。05)。结论:心理护理对老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的应用效果非常显著,患者的各项症状和生活质量得到显著改善,提高了治疗效果,值得推广应用。

[中图分类号]R742。5[文献标识码]B[文章编号]2095-6851(2017)06--01

帕金森病是一种临床上常见的疾病,也是一种典型的神经系统病变疾病,症状表现为震颤。肌肉僵直等,多见于老年人群,该病是一种慢性疾病,治疗时间较长,极易产生焦虑。抑郁等症状,对患者的生活质量产生严重影响,临床上,针对这种疾病应用的心理护理非常重要,能够有效的改善焦虑。抑郁症状[1]。本文对比常规护理与心理护理对老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的应用效果,探讨心理护理对老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的重要性。报道如下。

1。资料与方法

1。1一般资料

选择2015年3月-2017年3月期?g我院收治的老年帕金森病合并焦虑。抑郁患者120例为研究对象,给予患者实施护理干预,并根据干预措施的不同分为对照组和观察组,每组60例,其中,对照组男37例,女23例,年龄在62-86岁,平均年龄为(68。21±2。15)岁;观察组男38例,女22例,年龄在63-86岁,平均年龄为(68。27±2。25)岁。两组患者在性别。年龄等方面的基本资料进行组间比较,差异无统计学意义(P>0。05)。纳入标准:①确诊为帕金森病合并焦虑。抑郁患者;②年龄≥62岁;③均属自愿参与,签署知情同意书。排除标准:①严重肝。肾等器官功能不全者;②不签署知情同意书者。

1。2方法

对照组患者应用常规护理,给予患者安慰。营养补给。饮食指导。

观察组患者应用心理护理,措施为[2]:①心理护理:对患者的心理状况进行评估,发现负面情绪,及时进行疏解。释放,改善患者心理状况。②健康宣教:为患者讲解疾病知识,提高患者认知度和信心。③情感护理:与患者换位思考,与患者进行情感交流,缓慢引导患者养成正确的情感认知。

1。3观察指标

观察两组患者干预前后焦虑。抑郁。日常生活能力评分情况。焦虑评分应用焦虑自评量表进行评估,总分为100分,评估的分数越高,表示患者的焦虑症状改善越差,反之,表示患者的焦虑症状改善越好;抑郁评分应用抑郁自评量表进行评估,总分为100分,评估的分数越高,表示患者的抑郁症状改善越差,反之,表示患者的抑郁症状改善越好;日常生活能力评分应用日常生活能力自评量表进行评估,总分为100分,分数越高,表示患者的日常生活能力越高,反之,表示患者的日常生活能力越低[3]。

1。4统计学处理

采用SPSS17。0统计学软件进行数据处理和分析,各项指标均采用均数±标准差(±s)表示,组间比较采用t检验,计数资料以百分率(百分号)表示,组间比较采用检验,P<0。05为差异有统计学意义。

2。结果

2。1两组患者干预前后焦虑。抑郁。日常生活能力评分情况

干预前,两组患者焦虑。抑郁。日常生活能力评分进行组间比较,差异无统计学意义(P>0。05);干预后,两组患者改善程度明显好于干预前,观察组明显好于对照组,数据比较存在统计学意义(P<0。05)。见表1。

3。讨论

帕金森病是一种典型的慢性神经系统疾病,老年患者为主,老年人身体素质。免疫能力低,发病后,生活质量变得极差,从而导致患者的焦虑。抑郁等负面心理情绪的出现,患者的情绪不稳定,依从性极差,导致治疗效果极差,因此,针对老年帕金森病合并焦虑。抑郁的患者实施心理护理是非常必要和重要的[4]。

心理护理的应用,能够缓解患者负面心理情绪的负面影响,稳定患者的情绪,将焦虑。抑郁等负面情绪释放,提高战胜疾病的信心;为患者讲解疾病相关的知识,提高患者对于疾病的认知度,不过度的担心疾病,能够在一定程度上抑制焦虑。抑郁的产生,同时,给予患者温馨。舒适的治疗环境,舒畅患者的心情,提高患者的正能量,达到改善患者心理状况,提高心理素质的目的,因此,心理护理在老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的治疗中的应用价值极高[5]。

综上所述,心理护理对老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的应用效果非常显著,患者的各项症状和生活质量得到显著改善,提高了治疗效果,值得推广应用。

老年帕金森病患者合并焦虑。抑郁的心理护理观察