3。学生对老师的情感
老师就像是自己的另一个父母,关心自己的学习,关心自己的生活。在我读高中的时候,因为我的老师是一个认真负责、知识渊博的好老师,而我作为他的课代表,就对他个人有一种崇拜。当时课前课后也经常跟老师交流,将同学们的学习情况汇报给老师,让老师对学生有更多的理解。那时候我们班在全年级每次考试都是第一,反过来又提高了学生学习的积极性。
由此可见:科学教师从自身做起,少一些责备,多一份理解,培养学生对科学教师的情感,这将非常有利于科学教学工作的顺利开展。
科学课程教学中巧妙利用学生非智力因素促进教学的实证研究(5):http://www.youerw.com/wuli/lunwen_82857.html