摘 要：互联网的普及催生了一种另类的网络语言——网络流行语。网络流行语因其反讽、幽默的特性迎合了以年轻人为主体的网民求异、求新、逆反的心理而日益盛行。从传播学的视角，按照拉斯韦尔“5W”模式，以最近几年的网络流行语为例，对网络流行语进行分析时发现，它是一种以网络为传播媒介的多媒体表意符号，它借助网络空间的匿名性和开放性，在各种新媒体平台上充分流动、不断衍生，甚至引起了传统媒体的注意。网络流行语的传播，促进了社会话语表达的多元化，同时也造成了一定的信息传播障碍。我们要理性对待、规范使用，促进网络流行语的良性发展。
关键词：网络流行语；传播学；“5W”模式；良性发展9779
Analysis on Network Buzzwords from Communication Prospective
——with “5W” Mode as the Main Line
Abstract: The popularity of the Internet has spawned an alternative network language—network buzzwords. Their popular owning to their catering to the pergent, entertainment ,novelty, reverse psychology need of yong people ,the netusers’ majority, by its reality and humor .From the perspective of communication, according to the "5W" mode of Lasswell and taking some typical network buzzwords for example, analyzing the network buzzwords ,We found they are multimedia ideographic symbols with the internet as communication media. They, with the help of the anonymity and openness of cyberspace, flow fully and derive continuously on some new media, even ,attract traditional media’ attention .They spread promotes the persification of social discourse expression, but meanwhile causes some barriers to information dissemination. We must treat them rationally, take good use of them to promote their benign development.
Key Words: network buzzwords; Communication ; “5W”mode ;benign development
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、网络流行语概述 2
（一）网络流行语的定义 2
（二）网络流行语的分类 3
二、网络流行语的传播主体分析 3
（一）传播主体的构成 3
（二）传播主体的心理动因 5
三、网络流行语的传播内容分析 5
（一）传播内容的来源 6
（二）传播内容的特征 7
四、网络流行语的传播媒介分析 8
（一）多媒体表意符号是基础 8
（二）信息互联网技术是催化剂 9
（三）新媒体的互动是关键 9
（四）传统媒体的关注是助力器 10
五、网络流行语的传播效果分析 11
（一）促进社会话语表达的多元化 11
（二）造成一定的信息传播障碍 12
参考文献 14
传播学视角下的网络流行语分析——以“5W”模式为主线刚刚过去的一年里，有人“喜大普奔”，有人“累觉不爱”，有人在玩笑时谨记“人艰不拆”，有人在惊讶时还惦记着小伙伴，“高大上”的事物让人“不明觉厉”，“no zuo no die”的“奇葩”让人大呼“何弃疗”……这些网络流行语记录了网民们丰富多彩的网络生活，给他们带来了一场别开生面的“语言狂欢”。这种狂欢影射了去年的一些热门事件，也是多媒体技术蓬勃发展、网民话语权极大提高的真实写照。语言代表着时代特色，网络流行语正紧密的反映着现代人的生活，影响着现代人的生活。我们必须对其充分了解，才能在被网络流行语包围时做到“有的放矢”，确立自己对它的态度，规范自己的使用行为。 传播学视角下的网络流行语分析以“5W”模式为主线:http://www.youerw.com/xinwen/lunwen_8603.html