1.协作学习的定义
协作学习(Collaborative Learning，CL)是由Johnson D.和Johnson R.提出的一种教学策略，主要是学习者以学习小组的形式进行知识的学习，教师布置学习任务，学习者通过小组成员之间的交流、协商等活动，完成大家共同的学习目标。目前，对于协作学习的定义，并没有一个统一的答案。桑新民[ ]认为协作学习是两个及两个以上的学习者一起，通过学习活动，相互促进，共同提高的一种教学形式。彭绍东[ ]认为，协作学习是按照一定的规则将学习者分成几个小组，小组成员通过沟通、互助与协同，提高个人与集体学习质量与效率的一种教学策略”。综合以上几种定义，我认为协作学习是由两个及以上的学习者，按照一定的规则组成小组，通过交流、合作、协商，提高学习成绩与学习效率的一种教学方式。
2.协作学习的基本要素
协作学习通常由 4 个基本要素组成， 即协作小组、成员、辅导教师和协作学习环境。[ ] ①协作小组一般由4-6人组成。在进行协作学习之前，由辅导教师进行分组。②成员即学习者，是由辅导教师按照学生的兴趣爱好、知识水平、交流协作能力等分配到每个协作小组中。③辅导教师是负责指导学生的协作学习、文持小组纪律、评价学生的学习成果等。④协作学习环境主要包括协作学习的组织环境、空间环境、硬件环境和资源环境。 知识建构理论国内外研究现状(2):http://www.youerw.com/yanjiu/lunwen_21219.html