国外研究综述上世纪70年代，美国就已经萌发了理财教育的意识，尼尔·古德弗雷在《钱不是长在树上的》一书中提出了儿童理财的概念，80年代后，学者安德森提出，理财教育能够让更多的人学会理财目标，认识收入的作用。90年代开始，美国经济学教育专家B.Dougles在1997年对孩子成年的理财行为进行了实证研究，结果表明，年轻时候如果培养了优秀的理财观，对他们日后能更好的积累财富，更有计划的使用财富有非常积极的作用。

90年代，美国就成立了第一家话联网经纪商E-Trad，第一家网络银行美国安全第一网络银行，同时第一家互联网支付公司PayPal也在同一时期成立，同时美国因为利率市场化，其银行和资产管理公司本身就是金融互联网化的主体，因此极快的完成了民间投资从活期储蓄向互联网金融投资的转移，实现了金融脱媒。51927

2. 国内研究综述国内对大学生互联网理财的研究尚不完善。刘艺红在《论大学生理财观念的培养》一书中写道在中国，由于传统观念的影响父母往往缺乏现代的理财观念和理财技能，因此很少对孩子进行理财教育，学校的理财教育也比较落后，应加强这方面的教育。

潘静在文章《互联网金融第三方支付企业服务创新探究》（2013）中，以“余额宝”为例论文网，从第三方支付企业角度，分析互联网金融产品，得出互联网金融产品存在：满足大众碎片化理财的金融需求；收益可观、持续、安全性高；方便、灵活、快捷三个方面的特点。

周宇在文章《互联网金融：一场划时代的金融变革》（2013）认为互联网金融是一场划时代的金融变革，并对互联网金融今后的发展方向进行了展望：对于普通群众理财给予了较高期望。

纵观国内外学者的研究，对互联网金融都停留在监管方案出台之前，对国家出台监管方案后的互联网金融研究较少，且很少关注到互联网金融对大学生理财观念的培养。。因此，本文就互联网金融对江浙地区大学生的理财观念的影响进行研究，可以对互联网金融对大学生的影响方面的区域性文献进行补充和发展，以及指导大学生理性消费、树立正确理财观念，提高自身的风险防范意识。