摘  要：电脑音乐制作中，在使用传统配器法的基础上，对乐器音色的编配决定了所制作出的音乐，在音色的融合度、织体层次、空间立体感等方面的音响效果。本文从简介电脑音乐制作及中国现在对电脑音乐的认知与使用的发展入手，从弦乐、木管、铜管、打击乐器的配器对传统配器法的使用特点进行了阐述，最后，从音色的编配、作品织体层次、空间立体感等方面提出传统音乐的配器法在电脑音乐制作中的运用。希望能为电脑音乐的制作者和学习者提供一定的帮助。4722
关键词：电脑音乐、配器、乐器音色、空间立体感

On the Application of the Computer Music Making Adapter
Abstract: Computer music production, in the use of traditional orchestration method based on the timbre of the instrument determines the allocation of the music that we produce, the degree of integration in the tone, texture-level, three-dimensional space and other aspects of acoustics. Introduction This paper computer music production and China now use computer music cognition and development, begin with the string, woodwind, brass, percussion orchestration using the traditional characteristics are described, and finally, from the tone allocation, work level texture, three-dimensional space and other aspects of traditional music orchestration in the use of computer music production. Hoping for computer music production and learners provide some help.
The keywords: Computer music, orchestration, musical instruments sound, three-dimensional space
随着科技的发展，电脑音乐制作也必将成为未来音乐制作的一个发展趋势。作为编曲人或作曲家在电脑音乐制作时不仅仅用电脑制作音乐就可以了，还要有很好的配器功底。不仅要吸收传统配器法的精华，也要了解这些配器法在现在音乐制作中的运用，更要了解现代一些作曲大师的配器特点，例如他们在乐器的选择与运用上的特点。还要在这此基础上，进行进一步的学习，将这些配器知识转化为自己的知识，做出具有自己风格的音乐，这些音乐制作出来之后，不仅要在传统配器基础上完成，还要不缺乏时代精神。
一、电脑音乐制作
电脑音乐制作简单的从字面上理解，就是用电脑制作音乐，但又不是那么的简单，用电脑制作音乐需要进行大量的学习，其中电脑音乐的学习占很重要的地位。在电脑音乐制作的学习中，对各个软件操作的熟练，各个MIDI技巧熟悉的掌握很重要，因为对电脑音乐制作很好的学习，才能更好的在电脑音乐制作中去释放自己对音乐的理解与灵感。
在电脑音乐制作中进行的学习还包括：对操作音乐软件的学习、对和声、曲式分析、复对位的学习，然而在这些基础上对配器的学习又是重中之重。
首先是对音乐软件的学习，学习者可以从Cubase 学起，它的界面还是比较简单的，在界面的左面可以加载各种轨道。一般在做音乐的时候都会加载Midi轨道,然后，将做好的音乐分轨导成音频，再进行后期的缩混。在刚打开软件时可以看到一个空白的界面，选择File菜单下的New Project可以创建自己的工作界面，这些知识都可以在大量的书籍中慢慢的学到，这部分的内容需要花半年到一年的时间去学习。另外，就是对一些音源的使用，可以通过一些相关的音乐论坛学习到，也可以在淘宝上买到相关的教程。
其次就是和声、复对位、曲式分析的学习。如果一个会电脑音乐软件的人不懂和声，就不会为既定的旋律配和弦，不会配和弦更别说去丰富乐曲的织体层次，也更别说去制作出美妙的音乐。复对位就是丰富乐曲织体的一种手段，学习者与制作者可以利用很多种复调音乐的写作手法去制作主调音乐，例如倒影写作手 浅析电脑音乐制作中配器的运用:http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_1508.html