其一,手腕、手臂紧张,身体僵硬。有些学生学习心切,看到老师轮音弹的快,认为只要快就好,也不顾老师说的手腕要放松,手指配合带动,就以肘部为支点,抬起手臂直上直下地敲击,这样速度虽然快,然而敲击出的轮音不均匀,音色、音量不统一,常常是虚音或是噪音,而且因为手臂的僵硬,身体动作也随着紧张起来,不能做到自然、放松,演奏时便会相当的疲累。
扬琴曲《红河的春天》的演奏技法与民族特色(3):http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_79876.html其一,手腕、手臂紧张,身体僵硬。有些学生学习心切,看到老师轮音弹的快,认为只要快就好,也不顾老师说的手腕要放松,手指配合带动,就以肘部为支点,抬起手臂直上直下地敲击,这样速度虽然快,然而敲击出的轮音不均匀,音色、音量不统一,常常是虚音或是噪音,而且因为手臂的僵硬,身体动作也随着紧张起来,不能做到自然、放松,演奏时便会相当的疲累。
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