摘要:《雪山春晓》这首乐曲是古筝演奏家、教育家范上娥和格桑达吉创作的。曲子的旋律优美、内容丰富、感染力强、风格独特,很受广大群众的喜爱。本文通过对筝曲《雪山春晓》背景的分析,让大家对其更加熟悉,在本文中围绕曲子的艺术特征着重分析带引子的三段体,并对乐曲中的演奏技法进行了归纳,结合曲谱使大家更好的体会到乐曲欢快的情感处理,阐述了筝曲《雪山春晓》的艺术价值对民间音乐的影响。70088
毕业论文关键词:《雪山春晓》;古筝;艺术特征
The artistic features of the shallow xi zheng qu "snow mountain chunxiao"
Abstract:The piece of music is "snow mountain chunxiao" guzheng performers, educators moths and van he da ji。 Graceful rhythm, content rich, strong appeal, unique style, very popular among the masses。 In this article, through analysis of zheng qu \"snow mountain chunxiao\" background, let everybody to its more familiar, emphatically analyzed in this article around the artistic features of the tune with the introduction of the three sections of the body, and has carried on the induction to the music playing in the techniques, combined with music score we realized the cheerful emotion processing, this paper expounds the guzheng music \"snow mountain chunxiao\" artistic value of the influence of folk music。
Key words: "Snow in early spring"; Music; Artistic features
目 录
摘 要 1
Abstract 1
一、《雪山春晓》简介 2
(一)创作背景 2
(二)作者简介 2
二、浅析《雪山春晓》的艺术特征 3
(一)乐曲结构 3
(二)演奏技巧 4
(三)旋律特点 6
三、《雪山春晓》的艺术价值 7
参考文献 9
致 谢 10
浅析筝曲《雪山春晓》的艺术特征
古筝这种古老的民族乐器流传了二千多年,是我国重要的弹拨乐器之一。《雪山春晓》以其丰富的演奏技法和鲜明的民族特色为古筝的体裁增添了新的色彩,对于少数民族筝曲的发展具有一定的促进作用。《雪山春晓》这首乐曲的指法与演奏技巧以及情感处理方面都比较完整,旋律流畅动听,让人仿佛身处在雪山那宁静美丽的风景中。有着独特的视觉和听觉效果,具有很强的感染力,展现出它的内在魅力。本文试从《雪山春晓》的创作背景、乐曲结构以及艺术价值等方面进行分析,从而探究这首乐曲所表现出来的独特魅力。论文网
一、《雪山春晓》简介
(一)创作背景
《雪山春晓》又名《拉萨河畔》,是一首优美动听的古筝独奏曲,由著名古筝演奏家、教育家范上娥女士和格桑达吉先生在藏族民间音乐基础上共同创作于1981 年。乐曲描绘了西藏高原春季积雪融化,所呈现的美丽景色,表达了淳朴善良的西藏人民对自己家乡的热爱和对美好生活的向往。乐曲的旋律比较动听,它的内容比较丰富让人听了感觉融入在其中,具有非常强的感染力,是一首很受人民群众喜爱的古筝名曲,在筝曲的流传上起到了很大的作用产生了比较深远的影响。文献综述
(二)作者简介
范上娥老师是当代资深古筝演奏家艺术家。她集演奏、教学、创作于一身,且均卓有成就,是很难得的民乐专业人才。范上娥师从著名古筝演奏家王巽之、曹正、郭鹰等古筝大师,系统地学习了各流派的古筝曲。在工作期间录制了大量的影视音乐并担任独奏。代表作品有《汩罗江幻想曲》、《银河碧波》、《梁祝》等。格桑达吉老师是著名的藏族作曲家,上海音乐学院校友会理事,西藏音乐家协会名誉。他追寻着饱含特色与崇高音乐品格的藏族传统音乐轨迹,在三十余年的音乐创作生涯中,创作上演的各类形式题材的音乐作品达百余部,并于1988年撰文,首次把藏族音乐的总体概念界定为三大风格。既:民间风格音乐、传统宫廷音乐风格、苯教和藏传佛教寺院音乐风格。 筝曲《雪山春晓》的艺术特征:http://www.youerw.com/yinyue/lunwen_92922.html