摘 要：2011版<<义务教育美术课程标准>>，把美术课定义为必修的艺术文化课,即美术教育是文化教育，而不是专业技能教育。在以往的美术教育中，教师在评价学生美术作品方面更多的注重了绘画技巧与方法，因而使学生在原创方面并不那么重视，导致学生美术作品呈现出千篇一律的现象：“固定式”的构图、“固定式”的笔触。这种缺乏原创的现象无论是对学生的个人发展，还是对于社会的发展都是存在弊端的。为了使学生的作品具有原创性，进而培养他们独立思考的能力和创新能力，我提出保持学生作品原创性的方法探索。94432
毕业论文关键词：保持,学生作品,原创性
Abstract： The new curriculum standard definesart class as a required art and culture course,that is, art education is cultural education, notprofessional skills education。 In today's arteducation, teachers in the evaluation ofstudents' art works pay more attention to thepainting skills and methods, ignoring the artoriginality, which enable students to art showssame phenomenon。 This phenomenon is bothfor the personal development of students, andfor social development are the disadvantages。In order to make students' works original anddevelop their independent thinking ability andcreative ability, I put forward the ways to keepthe originality of students' works。源C于H优J尔W论R文M网WwW.youeRw.com 原文+QQ752-018766
Key:keep,Student works,Ancient song
目 录
1 引言 4
2 原创性的含义 4
3原创的重要性 4
4 保持学生作品原创性的方法 4
4。1 尊重学生想法，注重创新 5
4。3 了解学生，找到适合学生的教学方法 6
4。4 通过体验教学，激发学生学习兴趣，挖掘学生的创作灵感 6
4。5 引导学生在美术创作中融入个人情感 7
结 论 8
参考文献 9
致 谢 10
1 引言
导致学生作品缺乏原创性的原因是多方面的，首先是学校方面，随着社会的不断发展，竞争力越来越激烈，学校在教育方面会重视升学率，在注重数语外的同时轻视了音体美的教育；其次是教师，教师在评价美术作品方面更注重绘画技巧，忽视了原创性的发展；再加之有些家长并不理解美育对孩子思维能力培养的重要性，对美术的学习存在偏见性。当然，导致这种现象的原因不止这些，而目前所存在的这种现象对孩子的全面发展是没有益处的。在我实习过程中也发现一些小问题，比如批阅学生的美术作业时，可以看出他们的作品大多内容比较简单，多部分构图会抄袭美术教育书上的一些范画甚至直接临摹书上的作品，根本没有动脑筋思考，更不会有什么原创性可言，这是一种不好的现象，对孩子的发展是没有益处的。针对这一现象，我提出保持学生作品原创性的方法。
2 原创性的含义 论文网
美术作品需要原创性，所谓原创性就是作者首创的，非抄袭模仿的，内容和形式都具有独特个性。原创美术作品是人意识之观的流露，它所表达的内容可能是一种文化，一种情结，一个故事或者一份情感。不管是高端的大师作品，还是简单的儿童涂鸦，都应该有自我的创作思想。比如著名绘画大师梵高，为什麽他能成为后印象派的代表人物，并深深影响了20世纪艺术？从他的作品中，我们更多的体会到他的画所表现的是对事物的感受而不是他所看到的视觉形象。他用赋有冲动的色彩以及情绪化的笔触表达着个人的情感世界。虽然当时并不被别人欣赏，但如今却成为后人崇拜和学习的对象。由此可见原创性是一幅画中必不可少的元素，所以教师作为授教者，在授教的同时，要有意识的帮助学生发掘其创新灵感。 保持学生作品原创性之方法探索:http://www.youerw.com/yishu/lunwen_202450.html