3  选题相关前期调研报告
3.1  院校纪念品
每当国家遇到重大事情的时候都会推出相关的纪念品，比如北京奥运会期间的奥运相关纪念品，又比如上海世博会上的各国纪念品等。国内外旅游城市也推出了具有当地特色的旅游纪念品。纪念品，既要充分展示相关的地域历史风情，又要体现当代的时代精神风貌，力求立意新颖，寓意深刻。
针对院校纪念品而言，国内外不少大学都有相关的具有学校特征的纪念品，但还未形成规模。院校纪念品可以传播校园文化，弘扬院校精神，展现院校在办学历程中形成的文化沉淀、办学理念和学术成果，对内激发全校师生的爱校、荣校之情，对外扩大院校的知名度。
院校纪念品，不同于社会上的其他纪念品类型，拥有特定的受众人群。围绕院校这个中心，院校纪念品主要常见于校友纪念、学校活动、个人收藏三种活动形式之中。
针对校友的院校纪念品是母校给予校友的信物，是母校与校友感情的纽带。校友对母校总有一种割舍不去的牵挂和怀念，所以会把院校纪念品当作是母校对自己的认证，是曾为母校一员的标志。校友不仅重视母校赠送的纪念品，也乐意以母校纪念品赠送给亲朋好友，这其中蕴涵着校友对母校的自豪感。
同时，院校纪念品也是学校领导、教师出访必带的馈赠佳品，它也承担学校国际交流、校际交流的重任。学校赠与外宾本校的纪念品，既表达了对来宾的美好致意，也希望来宾能对本校留下深刻的印象。除此之外，学校学院每年都要举办多场各种类型的表彰活动。院校纪念品也可以作为奖品在表彰活动中颁发给获奖者，表达院校这个整体对获奖者个人的祝贺，使获奖者留下美好愉快的印象。
此外，也存在个人对院校纪念品的需求，即可以满足学校师生员工的同时，也可以满足校园参观者选购纪念品的需要。事实上，这种购买群是存在的，而这种购买潜力还有待开发。院校纪念品的开发，在发挥其对内对外的效益的同时，也会给学校带来良好的经济效益，转而支持学校的运作。据了解，美国几乎所有高校均有自己的高校纪念品，经营的产品包括学习用品、体育用品、服装鞋袜、毛绒玩具等各类纪念品，其新颖独特的设计、过硬的质量以及方便的购买渠道，在大学生或社会人士中都很受欢迎。
3.2  国内常见的院校纪念品举例
为了方便归纳，此处按照使用功能划分，国内常见的院校纪念品包括以下系列：文化用品系列、生活用品系列和工艺礼品系列。以下图示均为常见的院校纪念品举例（见图3.1至图3.3）。
文化用品系列：校训/校史笔筒、纪念笔、校徽书签、名片盒、校园风景明信片、笔记本、纪念徽章等。
生活用品系列：文化衫/文化帽、杯子/杯垫、镜框、票夹等。
工艺礼品系列：校史竹简、真丝彩绘图、水晶印章、纪念戒指等。
 
图3.1 院校纪念品文化用品系列举例
图3.2 院校纪念品生活用品系列举例
图3.3 院校纪念品工艺礼品系列举例
3.3  院校纪念品生存现状剖析
国内院校纪念品的大致情况，可以以院校云集的北京为例。在北京，北大、清华、北体、人大、北林、矿大等高校设有专门的本校纪念品商店，出售的纪念品主要是钥匙链、书签、领带、丝巾、水杯、服装这样的日用品，与超市中出售的同类日用品外观、款式基本一致，只是这些纪念品打上了学校的标志。即使学校设立了专门的商店，商店的选址也并不怎么考究，大多设在不起眼的角落，校园内也没有设置相关的指路牌，不熟悉的人想找到这些商店并不容易。而在北京林业大学及中国矿业大学这些没有专门纪念品商店的高校，只有简单的几款打上了校徽的纪念品被摆放在了学校超市的角落里。据这些纪念品商店的服务员介绍，校庆期间顾客的人数会略增，开学季也会有部分学生和家长前来选购，平日里的主要客源是学校里需要外出交流的教师，而来光顾的学生则寥寥无几。而买过一些院校纪念品的师生对已买的商品其实并不满意：大部分纪念品仅仅是寻常日用品和学校标志的简单叠加，但价格却比外面的同类商品略贵，而且质量款式仍然谈不上“精美”，作为赠人的礼品或是收藏的纪念品都显得很简陋。总体说来，目前国内院校纪念品的市场状况不容乐观。 院校纪念品设计大学对外交流系列礼品设计(3):http://www.youerw.com/yishu/lunwen_2389.html