农村党课初探

作为县级党校教师到基层为一线党员上党课是我们应尽的职责,在农村上党课不同于在县直机关,要讲究因地制宜,才能与一线党员产生共鸣,那么,又该如何给农村党员中上好一堂党课呢?在此谈谈个人的几点体会:

1授课内容贴近生活

党课是党员参与学习接受教育的重论文网要活动之一,也是各党支部一项常规性的党建工作,一般来说党课授课的内容基本上是偏重理论,目的是提高大家的思想认识,最终达到政治上的清醒来自稳固的理论基础。如果在农村给党员上党课还偏重讲理论,那么授课的人讲着费劲,听课的人听着乏味,这堂课就是无效教育了,因此,党课有无吸引力上课内容的选定起着重要关键的作用,授课者所讲的内容在同党的路线。方针。政策保持一致,党性和科学性相统一的前提下要有针对性,结合当地实情把理论化解成事例,授课时多讲些农村里的。农民家里的。农民身边的事,农民关注的事例,这样才能使讲课的内容贴近农村,达到让农村党员易接受。喜欢听的目的,使课堂收到良好的效果,切忌讲得太深“,夸夸其谈理论,把上党课搞成理论研究。

2备好听众

上?h课是一项十分严肃。政治性非常强的事情,要上好党课不容易,不下一番功夫是上不好党课的。俗话说:知人才能善教,备好听众是上好课的一个重要前提,授课者要在上课前先对听课对象作一些了解。比如听众的年龄。文化层次。从事行业。生活环境等,课前先了解听众,做到心中有底,回头来再备课就不会无敌放矢“了,因此,备人“是备教材的基础,只有备“好了听众,根据听众的基本特点。要求。学识见解等,才能找出相关的教材量身而定“讲课内容,只有这样,课前做到心中有人“。胸中有书“,课堂上教学效果才会好。

课前准备是一堂成功党课的前奏,只有课前精心设计课堂上才能做到有的放矢,才能达到让听者听明白感兴趣。让讲者迸发出更高的讲课激情,整个场面就不会出现照本宣科。死板生硬,既浪费了时间,效果又不理想的尴尬局面,课堂才变得有血有肉“。

3语言通俗易懂

党课是对每位党员进行先进性教育,让广大党员了解党的方针路线及党的中心工作的重要学习途径。目前,在农村大多数党员的年龄偏大,文化偏低,鉴于这种情况,要让农村党员听得懂上课的内容,那就要求授课者在语言上下功夫,在语言的运用上要善于使用通俗易懂。生动活泼。简洁形象的群众语言,最好用方言讲课,多运用一些农村党员熟悉的当地谚语。歇后语等让听课者易于接受,使课堂氛围更加活跃。如在讲同步小康“的党课时,运用了勤不富也饱,懒不死也饿“这句农村中最熟透的谚语来说明勤劳致富步入小康。又如:在讲什么是和谐社会这个概念时,这样解释听课人容易听明白:和谐社会是左邻右舍不吵不闹不打和睦相处,亲朋好友常来常往互相团结,穷人大伙帮,富了别任性,还要顾大家。如授课人照本宣科,那听课人就像听天书了一样,教学效果达不到预期效果。讲课语言没有最好,只有最适合,只要能把复杂的问题简单化,把问题讲清楚,学员爱听,一切管用的语言都好。

4情感贴近听众

农村人最朴素,你与他们有多亲他们离你就有多近,关键要对他们有感情,课堂上也是如此。给农村党员上党课不是开会讲话。作报告,而是与大家拉家常讲故事,课堂上只有讲者与听者之分,没有官与民之别,讲课者和听课者之间关系是相互平等的,因此,讲课的时候忌高高在上,避免能“者的身份或官“者的架势出现,要带着真心真情和大家交流,把授课的内容通俗化,让讲者和听者在互动中产生共鸣,在互信中达成共识,只有这样一堂党课才会营造出一种和谐。融洽。平等的浓厚氛围。

上好农村党课的魅力绝不只在于授课人的好口才,也不只在于授课人的理论水平有多高,而在于授课人讲课时能否把自己融进去“。

5时间安排上要短

农村党员大多数是年龄偏大,精力有限,年青一些的党员又忙于生产,鉴于这种情况授课主体内容切入口要小“,上课的时间安排要合理,不宜过长,控制在四五十分钟左右,从而不影响和挤占生活时间和生产时间,大家乐于接受。

6因地制宜驾驭课堂

农村的课堂场地是临时选定的,有时是简陋的村会议室,有时是附近学校的教室,甚至还有的在农家小院坝里。

如果在附近学校教室有多媒体,为增强讲课的生动性和直观性,要善于利用电脑。投影仪等多媒体制作精美的PPT课件,采用灵活多样的方式讲课以改变传统的纯理论“。纯说教“的刻板授课模式,做到党课教育图文并茂,有声有色;如果在简陋的村会议室或农家小院坝里,就要结合现场的情况与周边的环境做到通俗。贴切讲故事搬的交流。

不管是哪种场合,授课者要能因地制宜,就地取材上好课。总之,上好农村党课是一门艺术,如果课前作好了充分的准备,抓住农村党员渴望解决的热点。难点问题,用大家容易接受。喜欢的表达方式讲授课程,有针对性地解疑释惑,课堂上就会得心应手,精彩无限。

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