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淮安市学前儿童亲子旅游产品设计策略(5)

时间:2023-10-06 14:46来源:毕业论文
2。2。2 旅游偏好 表三 旅游偏好图 从调查的问卷上看,主题公园、有休闲娱乐活动的以及是古迹建筑的作为旅游地是最 吸引有学前儿童的家庭的,教育基

2。2。2 旅游偏好

表三 旅游偏好图

从调查的问卷上看,主题公园、有休闲娱乐活动的以及是古迹建筑的作为旅游地是最 吸引有学前儿童的家庭的,教育基地和农家乐被选择的相对而言少一点。学前儿童正处在 个性倾向开始萌芽的时期,天真、单纯、好奇,对简单的事物和现象能够理解,对复杂的 时间、空间的认识较差。主题公园以卡通化、暖色调为主,学前儿童在游玩过程中能感到 亲切友好,能激发儿童的想象力;以休闲娱乐为主的旅游活动能增强父母与孩子的交流互 动,调动儿童的积极性;有古迹建筑的旅游地能激发孩子的想象力。教育基地对学前儿童 来说稍显枯燥,但对增长孩子知识很有帮助,农家乐能让儿童更加亲近自然,家长们应多 多考虑带儿童去农家乐,亲近自然,感受大自然。

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