（三）提高劳动生产率

培训在提高人才素质、增强企业竞争力的同时，对劳动生产率的提高也起到一定的积极作用。根据联合国科教文组织研究的结果,劳动生产率与劳动者的文化程度呈指数曲线关系；舒尔茨早在20世纪60年代也指出,人力资本投资对经济增长的贡献远比物质资本的增长重要得多。[4]这也说明了，培训是一项高效益投资，能为企业带来高额的利益，大大增强了企业的经济实力，也让企业在竞争中更具优势。

既然员工培训能为企业的市场竞争带来如此巨大的优势，员工培训对于企业发展的必要性就不言而喻了。相比部分急功近利的小企业，大企业由于具备良好的培训体系和制度化的培训管理，对培训的重视程度也较高，从中获得的效益就高；而那些急功近利的小企业，通常只看到培训时的资本投入，看不到培训之后所能带来的高效益，因而对培训工作不重视，企业也就无法从员工培训工作中获益。这两者之间的反差恰好体现了员工培训对于企业发展的重要意义。

二、我国中小企业员工培训中存在的问题及原因

尽管目前国内中小企业管理中也都包含员工培训这方面，但他们并不能充分地认识到培训的积极作用，部分企业的员工培训也只是流于形式，并无显著效果。就目前的情况来说，我国中小企业员工培训的主要问题在于对培训的态度不端正、培训实施体系的不完善以及员工培训中缺乏强有力的激励，这些问题的存在直接影响到企业的发展。

（一）企业员工培训中态度、认识方面的误区

1.企业领导对员工培训不够重视

许多企业领导能认识到员工是需要培训的，但在具体实践过程中却不够重视。部分企业领导会认为培训投入大，耗时长，效益不显著；还有的企业领导对培训工作不进行监督，致使培训过程中出现不及时、拖拉的现象，或者直接忽略了培训。企业领导的这些表现恰恰反映了他们对培训的重视不够。而领导之所以不重视培训，是因为他们对企业员工培训的错误认知。对于中小企业而言，各方面资源都不富足，在投入大量的培训资本却不能带来直接的经济效益的情况下，部分企业就会对培训抱有无所谓的态度，这就造成了企业领导对员工培训工作的不重视。

2.培训师不具备相应的员工培训素质

我国中小企业一般都会选择内部员工来担任培训师这个角色，但这些员工并不完全具备担任培训师的素质，他们只是进入企业时间较长并接受过类似的培训。因而在企业员工培训的过程中往往会出现这样一个问题：培训师态度不端正。他们意识不到自身角色对于员工培训工作的重要性，在培训中经常出现迟到早退、准备不充分、读资料、讲课乏等现象。这些都是因为培训师的不专业。他们没有受过专门的培训，缺乏培训所需的专业素养，自身对培训也不重视，使得培训工作不得法，直接导致了中小企业培训效果的不理想。

3.受训者接受培训时的态度不够端正

企业员工培训工作的不顺利还在于受训员工的态度不端正，他们将培训视作听书任务，因而不带纸笔记录，出现对培训知识的严重遗忘甚至培训过程中开小差等现象，致使培训起不到任何作用，浪费资源。而造成这种现象的原因有两点，一是对部分员工而言，接受企业安排的培训只在于受训期间不用工作，不扣工时，培训的内容对他们来说则是无关重要。二是有些员工认为培训只是一个理论的学习，与实际操作相距较远，不实用，因而不把培训当回事儿，对培训工作不放在心上。