2 研究综述

2.1 关键概念

在毛家瑞、孙孔懿的《素质教育论》中提到：“素质是以人的先天禀赋为基础，在环境和教育的影响下形成和发展起来的相对稳定的身心组织的要素，结构及质量水平。是人为完成某种活动时所必须具备的基本条件。”[ ]笔者认为毛家瑞、孙孔懿在《素质教育论》中对素质的定义符合笔者对素质的认知，因此该定义适用于本文。

对于创业，学界没有统一的定义。何云景认为：“创业是人员、资金与项目的有机结合。人员是指那些有创业意识的人；资金是创业的启动资金；项目是创业的核心内容，是创业人员与创业资金链接的体系。”[ ]源]自=优尔-·论~文"网·www.youerw.com/

综合上述学者观点，本文认为创业者素质是指有创业意识的人将资金与项目结合起来在实现成功创业过程中所表现出来的相对稳定的品质和能力。

2.2 文献综述

3 研究设计

本文依据调查初衷，选取了淮阴师范学院正在创业的在校大学生为本研究的调查对象。淮阴师范学院为笔者所在学校，因此笔者对其环境和资源较为熟悉，地理环境上的优势使得笔者在选择调查对象时更为准确、方便。且作为同校师生，与调查对象交流起来更容易获得调查对象的信任，从而减少误差。所以笔者选取了淮阴师范学院作为案例来研究在校大学生创业者素质特点。

选取正在创业的大学生为调查对象是因为他们对创业有着最直观的感受，对于自己的创业动机也更加明确，这种立即性的反应和认识都更加真实。源]自=优尔-·论~文"网·www.youerw.com/

为了抽选出合适的调查对象，本文采取了雪球抽样的抽样方法，对正在创业在校大学生进行了无结构式访谈文献综述。因为大学生创业所涉及的范围较为广泛，创业地点具有灵活性和不可知性，以及对正在创业的大学生总体情况不了解，所以笔者采用的是雪球抽样的方法从总体的少数成员入手找到更多的在校创业者群体。鉴于探讨问题的深入程度，以及每位创业者创业经历的独特性，笔者以创业者的创业经历为访谈主题，对正在创业的大学生进行了无结构式的访问。笔者共对12名正在创业的大学生创业者进行了实地访问，