大学生多元化价值观下高校思政教育的创新思考

所谓价值观是人们首先对各种事物价值进行不断认识,然后在此基础上所逐渐形成的根本观点与整体看法。因此,高校一定要立足现实,加强对大学生思想政治教育,并对其教育内容予以不断完善与创新,建立一套符合当代大学生特点和适应时代要求的思想政治教育体制论文网,这样才能适应当今社会的发展和对人才的需求。

一。当代大学生价值观多元化的趋势

任何事物的产生与发展都离不开环境,大学生价值观的产生与发展同样也离不开文化环境。家庭环境。经济环境等的影响。在内外因素的影响下,不仅大学生价值观不断地受到影响,而且大学生在这一过程中,通过自身经验也会不断地完善。改变,建立起属于自己的价值观体系。因此,在外界的环境影响下,以及大学生自身的内在需求与经历的不同,便会形成多样的价值观。随着社会的不断发展,大学生价值观多元化也随之出现,它产生的原因,首先是由于文化的多元化势必影响大学生价值观的多元化。价值观是文化的灵魂,文化是价值观的载体,价值观通过文化这一载体,在意识上不断影响着大学生。其次是由于现代科学技术加快了大学生价值观多元化的形成。媒体作用的不断加强,网络技术的不断普及,信息流通速度的不断加快,这些都为大学生价值观多元化的形成,提供了有效的途径。大学生的价值观在飞速的网络信息化时代,经受着冲击与考验,大学生面对着文化的多样。纷繁的信息。文化形式以及信息表现形式的多样等,势必会产生不同的价值选择,不同的价值观念,形成多元化的价值观。

二。价值观教育是高校思想政治教育的重要任务

价值观教育是高校思政教育的重要部分,高校所进行的德育“课,是培养大学生接受主导价值观的重要渠道,是对大学生进行价值观教育的重要阵地。每一个社会都极其重视价值观教育,社会成员一旦价值观出现失序。混乱,冲突,那么人类的道德将面临缺失,社会将面临混乱的局面,信仰将面临崩塌,会严重阻碍社会的稳定。快速发展。因此,价值观教育在任何一个社会都非常重视其教育内容,高校是价值观教育的重要场所,高校在不断地探索价值观教育形式,对大学生进行价值观塑造,在宣扬主导价值观的同时,通过文学。管理。电影等手段与方式,有意或无意中阐述着价值观多元化的存在。

价值观教育是思想道德教育的重中之重,它担负着对大学生道德品行的培养。个人精神层面的修养。科学价值观的塑造等方面的教育。面对着精神领域教育的弱势,加强高校德育的实施,加强价值观教育,才能真正实现社会主义人才的全方位培养,使大学生成为科技的掌握者,同时又具有崇高的理想,高尚的节操,良好的品行,真正成为具有社会主义价值观的全方面人才。

三。高校思政教育在大学生多元化价值观下的创新性

社会的进步。发展使得各种观念。文化。利益主体能够共同存在,在相互融合与冲突中,形成了复杂的社会环境,多元化价值观正是这种复杂社会环境的衍生物。面对大学生价值观的多元化,高校价值观教育应当形成一种不断创新。不断完善的价值观教育机制,为高校思政教育的发展注入新鲜血液。

首先,教师要以高尚的师德风范,影响和感染大学生。大学教师在课堂上传授知识的同时,更应该注重教师的日常言行举止对大学生潜移默化的导向作用。为了充分发挥教师的价值示范带头作用,教师要有正确的人生价值观,要在不断进取和创造中实现自身人生价值。热爱生命。珍惜人生;教师要有强烈的求知欲望和坚定的探索精神,真正做到实事求是,解放思想,具备不盲从。不轻信。不唯上。不唯书而只唯实的求真科学态度;教师应具有正确的政治价值观,树立建设有中国特色的社会主义共同理想;教师要有正确的事业价值观,忠诚教育事业,恪尽职守,崇尚正义,淡泊名利,追求真理,开拓创新与践行以人为本的教育观,用自己的智慧和爱心去感染他的学生;高校教师务必坚持真理的标准,要不受任何外界的压力,勇于探索知识真谛,倡导学术自由。

其次,以校园文化活动作为载体,加强课堂外无意识教育致力于思政教育方法和形式的完善。创新,强化课堂外的思政教育功能。这就意味着高校思政教育工作要拓宽内容,要加强无意识教育,丰富形式,要开展课堂之外的思政教育形式。在高校的教育工作中,教师要将思政教育工作与大学生的学习。生活。活动。管理等有效结合起来,开展的校园活动要多样化,合理运用各种有效载体,寓教于学。寓教于乐。寓教于活动,使大学生在潜移默化中受到教育,接受文化。在校园文化活动中要以学生社团为主体,有利于积极调动和发挥大学生的自我组织。自我管理,自我教育的力量,引导大学生树立正确。积极向上的价值观。通过校园文化活动,大学师生共同创造了一种与社会。时代息息相关。又独具特色的校园文化环境,使之以渗透的方式。内隐的方式。陶冶的方式对大学生形成无意识教育和影响。

大学生价值观教育是一项复杂。艰巨的任务,是一项长期的系统工程,需要国家。教师,学生的共同努力,积极整合课内外,校内外的多元化教育资源,开创多元化教育形式来帮助大学生确立和保持积极向上的价值观,以促进大学生健康。快乐的成长,只有这样才有可能在大学生价值观多元化的背景下,取得思政教育的最大实效。

大学生多元化价值观下高校思政教育的创新思考