管窥高校舞蹈教育中的不足与应对措施

中图分类号:G642。4文献标识码:A文章编号:1671-0568(2014)14-0089-02

随着中国社会的发展,经济的进步,人们已不在仅仅满足于当前的物质社会,越来越多的人开始关注并渴望于精神思想的生活。这样一来,教育界就开始论文网思考对学生的素质的思考,从而促进了高校舞蹈的产生与发展。但是,高校舞蹈作为艺术专业的主体,在日常的教育发展中也不是一帆风顺的,往往存在着自身缺点与不足,在一定程度上阻碍了学生的学习,所以在高校舞蹈教学中应根据不足以寻求合适的解决方案。

一。在高校舞蹈教学中存在的缺点

1。缺乏创新精神。作为一门新时期的新课程,舞蹈课备受学生的欢迎,并成为学生选择的热门。虽说舞蹈教学在各大高校已经广泛开展,但发展并不成熟,也不完善。缺乏创新性“是高校舞蹈教学中存在的问题之一。大多数舞蹈教学还是以老师讲述的内容为主,学生只作为被动接受者,教学没有跟进时代的脚步,忽略了学生自身对舞蹈的理解以及自身的创新,忽视了学生在学习过程中的感受与对新知识的渴望,从而造成学生学习不专注,不利于学生的发展。

2。教学方式的单一性。由于舞蹈课程比其他专业课程发展的时间晚,教学不完善,不能完全满足学生们的多方面的学习。教学内容的单一性是阻碍学生学习的重要因素之一,学生接触知识,感知周围艺术色彩的影响与渲染,对老师单一的授课方式不再满足,内心对知识多样性的需求与老师单一性的授课发生了冲突,开始产生厌学“的心态,从而使自身专业也成为弱科。

3。重理论,轻实践。虽然说理论是实践的基础,但只重理论忽略实践是不可取的。受中国传统文化的影响,舞蹈作为一门艺术专业课往往不受重视,老师陈旧的教学方式没有发生质的转变,没有与时代要求相结合,往往表现为老师机械的授课。学生机械的记忆。结果降低了学生学习舞蹈的兴趣,使原本生动有趣的舞蹈课堂变得死气沉沉,丧失了生机与活力,不利于学生的身心健康与发展。

4。目的性的缺乏。对于一门新兴的专业课程来说,由于起步晚,就业前景不是很明朗,许多学生选择了这个专业之后,在面临就业问题时往往感觉困惑和迷惘,不知道该用什么心态来对待这门学科,对于专业的目的性不强。我学这个专业将来到底可以找什么样的工作“这个问题一直萦绕在大部分学生心中,影响了学生学习舞蹈的热情。

在高校舞蹈教育的发展中,应发现问题。解决问题,让舞蹈这门学科真正为学生服务,帮助学生的学习,促进学生的不断发展。

二。针对舞蹈教育中的不足制定一系列的措施

1。培养学生的创新精神。如今的世界正处在一个多元化环境中,创新精神是必不可少的。因为创新精神可以让一个社会不断发展前进,对于舞蹈教育来说也是一样的。如今学生接受的都是一些比较先进的思想,在日常的学习生活中学会了独立思考问题。在舞蹈课上,老师要尽可能地做到听取学生的建议,所谓知己知彼,才能百战百胜“,只有迎合学生的要求和心理需求,学生才会更急积极主动地参与舞蹈练习。在课上积极鼓励学生创造新的舞蹈动作,是激发学生不断创新的前提条件。不能只局限于对与不对的问题上,只要能表达出自身感受的姿态都是值得鼓励的,这样一来,学生的心理需求得到了满足,自身的价值得到了肯定,就会自觉地投入到舞蹈课的学习中,并产生强烈的兴趣,在平时的学习中不断地与老师进行交流与探讨。

2。学习课程内容的多样性。民族交流已成为当今社会发展的趋势,不同的民族有着不同的文化习俗,其中舞蹈“最具有代表性。而今,许多高等学校已经开设了舞蹈专业课程,虽然已经紧跟时代步伐,但是并不成熟,单一的教学方式使原本生动的舞蹈课程的发展陷入僵局。因此,建议各大高校对舞蹈教育审时度势,教学过程中多涉及一些舞蹈种类,如民族舞。古典舞。芭蕾舞。民族舞。民间舞。现代舞等,因为舞蹈本身作为一种自身想法的表达方式,是肢体性的语言,同样有着表达的涵义,多样性在舞蹈教学中是必不可少的。专业教师要注重教学课程的多样性,不断丰富学生的舞蹈知识,从而促进学生的全面发展。同时,通过自身的言传身教来影响学生,提高他们的舞蹈素养。此外,舞蹈作为民族交流的桥梁,在民族交往中起到了重要的作用,因而要增加舞蹈的多样性教育,深入开展舞蹈素质的教育。

3。理论与实践相辅相成。新时代新课程就要有新的教学思想,重理论,轻实践“的教学模式已不再适应新时期的新课堂,将理论与实践相结合的教育模式已经是高校舞蹈教育必须的措施。教师们深知即使将舞蹈知识讲的天花乱坠,给学生看再多的舞蹈视频,背再多的舞蹈理论知识,也不会大幅度提高学生的舞蹈能力和水平,反而会让学生感到枯燥,无聊,乏味“。所以,将理论与实践相结合,在理论的基础上付诸实践,才能让学生更好地吸收舞蹈中的精华,促进舞蹈专业的进步。要将舞蹈课程分为两大块,一块为理论课堂,一块为实践课堂。在理论课堂中让学生真正了解舞蹈的真正含义,学会舞蹈的注意事项。在实践中检验舞蹈理论的学习成果,及时纠正学生的错误,避免学生养成不好的习惯。

4。确立自身的理想。作为高等舞蹈专业学生,需要了解舞蹈的真正含义,了解相关的就业前景。因此,教师在课余的时间里应注重学生的思想教育工作,给学生介绍有关舞蹈类专业的就业情况,帮助学生解答心中的疑问,让学生看清自己前进的方向。奋斗的目标,树立自己的理想,更加积极主动地接受舞蹈教育。

高等学校的舞蹈教育在发展过程中不断反思,不断发展,尽管成长之路不是一帆风顺,但是依然在继续前进,相信必将成为高校新课程中一颗璀璨的明星。

管窥高校舞蹈教育中的不足与应对措施