民办高校学生管理思考

中图分类号:G4

文献标识码:A

doi:10。19311/j。cnki。16723198。2017。17。088

2017年1月18日,国务院印发了关于鼓励社会力量兴办教育促进民办教育健康发展的若干意见,其中指出,民办高校论文网在高等学校发展中占据了重要地位。民办高校的迅猛发展,不仅极大的丰富了的教育服务供给,还有力的创新了的教育机制,使更多的老百姓能够享受高等教育的发展成果,为社会稳定。社会经济迅速发展提供了有力保障,为形成创新型社会作出了巨大贡献。

1982年第一所民办大学中华社会大学建立,截至2017年1月,共有742所民办高校,在校学生达到616。2万。30余年的时间,民办高校的数量和教学质量都有了质的飞跃,当然,这种迅猛发展也带来了很多问题,给我们高校辅导员带来了极大的挑战。

1民办高校学生的特点

1。1学生基础较弱,但是思想较为活跃

大部分民办高等院校是指第三批及以下的高等院校,录取分数线不高,例如安徽省2016年文理科三本录取分数线分别为453。446,相比公办学校而言,民办院校的学生基础较为薄弱,学生对课外活动更感兴趣,各类兴趣社团常常人满为患,而学科知识类的社团却无人问津,一些学生宁愿在文体活动中投入更多的时间,而不愿意在学习上投入大量精力,导致了学生的专业知识基础更加薄弱,但学生的思维能力得到了提升。

1。2自卑感较强,心理压力较大

民办高等院校在录取分数线上低于第一批和第二批公办高校,因而民办高校的学生很容易产生自卑感,承受巨大的心理压力。民办高等院校学生的自卑感常常表现为成就动机低。习得性自弃。压抑情绪等。自卑感较强的民办院校学生在面临困难时常常退缩,并且害怕失败,他们无法像自信者一样将积极的情绪带到学习和工作中,而是独坐一隅,自怨自艾,觉得自己孤苦无依,甚至引发抑郁症。

1。3自尊心强

民办高等院校的学生具有很强的自尊心,当她们的想法与周围意见出现分歧的时候,会尽量坚持自己的观点,不会轻易作出让步。自尊心强的人内心敏感,他们很容易受到身边的老师或者同学语言和行为的影响,在心理上对自己进行剖析。

1。4自律性较弱

民办高等院校的学生自律性较差,在思想和行为上对自己的约束性不够。学习氛围不够浓厚,学生拥有丰富的课余时间,但旷课。迟到。早退。沉迷网络已经成为部分民办高等院校普遍的现象。

1。5目标不高,讲究实际

大部分民办高校学生对自己的水平和能力都有较为清楚的认识,在求职就业过程中,在职业的选择上也较为谨慎,不好高骛远,能够从自己的能力和实际出发,选择自己能够驾驭并带有一定挑战性的工作,具有较好的社会适应性。

2民办高校学生管理的对策

2。1帮助学生尽快完成角色转变

由于大一新生刚刚进入大学校门,对大学的学习和生活还不熟悉,可能有较多的同学认为大学跟高中差不多,只是寄宿在学校而已,而真正进入大学之后才发现并不像他们想象的那样,高中时期紧凑的生活。学习模式,在大学发生了完全的改变,老师不再一个知识点一个知识点的详细讲授,更多的要靠学生自主学习。这种变化让很多学生不能完全适应,在这种情况下,高校辅导员便要帮助学生尽快转变角色,努力让他们实现角色转变,达到角色适应。

2。2塑造良好的班级文化

人的一生会接受到各种各样的文化熏陶,文化对人的影响是潜移默化的。班级是学生在学校活动最多的场所,班级文化对学生的发展起着至关重要的作用。因此,高校辅导员在塑造班级文化的时候,要注意结合班级同学的性格特点,从各班级的实际情况出发,塑造出良好的班级文化,以促进班级的整体进步。

2。3培养一支优秀的班干部队伍

要在班级里培养一支能力强。责任心重。自律心强的班干部队伍。好的班干部队伍能让辅导员的工作效

率大大提高。当然如何选择好的班干部是一个复杂的工作,有的同学刚进入大学,做事比较积极,但是这种积极性能否延续四年?这是一个未知数。所以选择班干部得讲究方式。方法,首先要让有心去申请班委的同学明确自己的工作职责,要让他们带有责任感的去工作。其次,要选择那些能很好处理班级同学关系的同学,树立他们在同学中的威信。指导他们正确处理和同学们之间的关系。

2。4充分调动家校联系,以提高班级管理的工作成效

对于学生来说,家庭和学校是其成长过程中最重要的两个环境,任何一方的缺失,都会对其成长成才产

生重大影响。学生的培养仅靠学校的力量是不够的,要将学校与家长联系起来,通过家校联系的方式,将高等教育与家庭教育相结合,双管齐下,帮助学生更好的成长。

作为民办高校辅导员,我们在工作中也面临着很多问题,承受着较大的压力。我们不仅要保证学生在校期间的安全,还要探索更好的方法去管理班级。我们在授业解惑的同时,也要帮助学生树立正确的人生观和价值观。民办高校的辅导员的工作是动态的,在日常工作中要根据实际情况不断调整工作方法和工作内容,在不断的探索和实践中,找到最适合学生的管理模式。

民办高校学生管理思考