新媒体下高校辅导员工作实效性及优化策略研究

高校辅导员,是负责学生管理工作的教师,在高校日常教学过程中扮演的角色十分重要。因此在新媒体时代背景下,要提高高校辅导员工作的针对性以及时效性,使其可以更好的推动高校学生管理工作的质量和水平。

一。现如今的高校辅导员的工作现状分论文网析

由于信息技术的快速发展,大学生生活在政治多极化。社会信息化的环境中,他们的行为模式和道德观念都会直接影响互联网。互联网会让辅导员所具备的信息优势出现弱化,导致辅导员工作环境以及工作内容等都发生变化。给辅导员工作带来新的挑战。现阶段高校辅导员工作内容不仅繁杂,同时头绪也比较多,工作效率不是很高。尤其在最近几年来,因为高校的扩招,学生人数的不断增加,自从进入到网络新媒体时代下,高校辅导员工作也出现一定变化,工作现状令人堪忧。一方面高校扩招导致学生素质出现下降,学生学习氛围比较差,经常存在逃课以及迟到和早退等方面问题,导致辅导员工作面临较大压力。另外一方面在新媒体时代背景下,大学生通常会沉迷于虚拟网络世界中无法自拔,其自身世界观以及价值观也会受到不同程度的影响,在一定程度上加深辅导员在工作上的难度,因此对于高校辅导员而言,要做到不断创新,同时也要转变自己的工作作风以及方式,保证辅导员对学生管理具有针对性以及时效性。

二。新媒体下提高高校辅导员工作实效性的优化措施分析

(一)对辅导员的选聘机制以及准入机制进行完善

通过将辅导员选聘机制以及准入机制进行完善,能全面提高辅导员工作队伍结构,同时也是提高辅导工作实效性的重要措施。因此必须要对辅导员的选聘机制进行完善,同时也要积极采取组织推荐以及公开招聘相互结合的方式选聘学生,尽可能的将政治坚定和业务精干的毕业生纳入到高校辅导员队伍中。同时新聘的辅导员也要兼顾高校学科发展以及专业需求,重视应聘人员的专业背景以及工作经验,全面优化高校辅导员工作队伍的结构,保证其具有针对性以及成效性。

(二)对高校辅导员的培训交流机制进行完善

在新媒体背景下,为了可以全面提高辅导员管理学生工作具有针对性以及时效性,必须要对辅导员培训交流机制进行完善,在此基础上充分调动辅导员工作的积极性以及主动性,更好的满足新媒体时代下的社会需要。高校辅导员也要建立完善的交流机制,采取多种多样的培训交流方式,例如岗前培训以及常规培训相互结合,通过培训以及交流能够对自身业务技能以及综合素质进行提高,全面优化辅导员工作的实效性。

(三)提高辅导员的工作方法创新以及业务能力

高校辅导员要提高自身工作实效性,通过借助新媒体技术提高辅导员的业务能力以及工作质量,保质保量完成教学任务的同时,全面提高工作效率。此外也要提高辅导员工作方法创新,在能够认清楚自身工作重要性的基础上,不断加强综合素质能力建设,同时也要对辅导工作方式做到推陈出新,不断完善,通过提高和?W生之间的交流以及沟通,可以更好的促进高校辅导员工作的顺利实施。要对传统辅导员工作优势充分发挥,例如:下宿舍查寝,和学生谈心等,另外还要通过社会实践活动育德于乐,不断加强学生自身道儿水平。辅导员还可以向学生播放红色电影或者唱红歌形式,改变传统枯燥的教学氛围,不断加强工作效果,只有这样才能在一定程度上积极创新辅导员在工作中的方法,对自身业务能力不断提高。

(四)要充分利用新媒体技术平台,开创辅导员工作的新局面

目前随着社会科学技术的高速发展,校园网络技术以及新媒体技术平台也逐渐的建设完成,并且得到广泛的应用,这在一定程度上全面提高高校辅导员工作的实效性。对于现代高校辅导员而言,对校园网以及交友软件(微信。博客。QQ。微博。人人)等进行充分利用,可以和学生之间进行有效的交流互动,和学生进行工作以及生活。学习等方面进行沟通,更好的帮助学生,做到答疑解惑,将辅导员和学生之间的关系拉的更近一些,使辅导员角色出现一定的改变,成为学生的知心朋友以及感情倾诉对象,此外借助新媒体技术平台,充分利用图形以及文字等交流方式不断对学生的创新热情进行激发,在一定程度上帮助学生树立良好的价值取向,为辅导员工作开展新局面,因此高校要对这方面工作给与重视,保证高校辅导员工作效率可得到全面提高,促进学生思想政治水平的提升。

三。总结

通过对上述内容进行分析研究后得出,高校辅导员要充分利用新媒体技术平台,保证辅导员工作方法得到不断创新,提高辅导员业务能力,对培训交流机制不断完善,同时要选拨机制以及准入机制,努力的形成良好的育人环境,积极开展高校辅导员工作的新局面,促进高校辅导员工作的顺利开展,在一定程度上促进高校教育事业的提高。

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