[摘要]：传统民间游戏作为游戏的一种，对幼儿健康、情感、认知、能力等方面的发展有着不可替代的作用，是幼儿全面健康和谐发展的有效途径。但现在传统民间游戏在幼儿园普遍“失声”。现代化的电子游戏的冲击、幼儿园课程设置的偏颇、幼儿园教师以及家长的认识偏差等是导致这一状况的主要原因。教育主管部门和幼儿园应加强对传统民间游戏的制度支持，幼儿园教师和家长也应该转变观念，加强对传统民间游戏的改编、创新，努力通过多种途径积极促进传统民间游戏的开展。34639
[毕业论文关键词]： 传统民间游戏; 幼儿园; 开展; 应对策略
目录
摘要    1
一、传统民间游戏概述    1
（一）传统民间游戏的概念    1
（二）传统民间游戏的特点    1
（三）传统民间游戏的基本类型    1
（四） 传统民间游戏的价值    2
1.文化价值    2
2. 旅游价值    2
3.教育价值    2
二、 传统民间游戏在徐州市区幼儿园中开展现状的实证研究    2
（一） 调查    2
1.问卷来源    2
2.调查对象    2
3.调查结果分析    2
（二）访谈和观察    4
三、传统民间游戏在幼儿园中逐渐“失声”的原因分析    5
（一）社会因素    5
（二）政策因素    5
1.缺乏传统民间游戏有效的参考资料    5
2.课程设置有失偏颇    5
（三）幼儿园内部因素    5
1.幼儿活动场地的限制    5
2.幼儿教师对传统民间游戏认识的偏颇    6
3.园内传统民间游戏材料丰富度的缺乏    6
（四）家长因素    6
1.“幼儿安全高于一切”的观念    6
2.“不能让孩子输在起跑线上”，重知识作用，轻游戏价值    6
（五）一些传统民间游戏自身原因    6
四、 传统民间游戏在徐州市区幼儿园中的应对策略    7
（一）教育主管部门层面    7
（二）幼儿园管理者层面    7
1.鼓励和支持传统民间游戏在幼儿园内的开展    7
2.向家长积极地宣传传统民间游戏幼儿发展的重要性    7
（三）幼儿教师层面    8
1.更新教育观念，深化对传统民间游戏的正确认识和了解    8
2.精心筛选传统民间游戏，并对其进行改编和创新    8
3.通过多途径或多通道方式开展传统民间游戏    8
4.提供丰富的传统民间游戏材料，创造宽松自由的游戏氛围    9
（四）家长层面    9
参考文献    11
Abstract    12
附录    13
传统民间游戏在幼儿园开展现状及应对策略研究以徐州市区为例
德国教育家福禄贝尔曾说：“幼儿的工作就是游戏，幼儿通过游戏将内心的精神活动表现出来，游戏是生命的镜子”。游戏贯穿整个幼儿阶段，对于他们来说，游戏就是生活和工作。而传统民间游戏作为游戏的一种，它是集民间布衣智慧于一体，融合了当地的特色文化，具有鲜明的地方性。传统民间游戏取材方便，随时随地都可以玩起来，因而受到很多幼儿的喜欢。然而，现在由于各种原因的综合，使得传统民间游戏逐渐淡出幼儿的视线，在幼儿园中被开展的频率也在逐渐降低。 传统民间游戏在幼儿园开展现状及应对策略研究:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_32225.html