新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策

中图分类号:G647文献标识码:A

目前,现代教育观念已经深入人心,这带来了中国高等教育理念的改变,在大众化教育理念的影响之下,高等院校的学生管理工作开始占据更加重要的位置。对于高校来讲,学生管理工作不但会影响到高校的教育质量论文网,还决定了学生的综合素质,甚至还会影响到学生以后的发展。因此,高校学生管理工作要以学生管理队伍为基础,有步骤。有计划地开展各种活动,不断拓展学生管理工作的内涵和外延,确保学生健康成长,成为可以推动社会发展的栋梁之材。

1。新形势下强化高校学生管理工作的必要性

当前,完善高校学生管理工作,需要坚持促进学生的全面发展的价值导向,为社会培养出各种专业人才,这就要求在进行管理时,重视人的主体地位,将以人为本的理念融入学生管理工作的全过程中。对于高校来讲,最主要的功能就是为社会培养更多的实用性人才,因此,高校应当做好学生管理工作,以此来提高教育质量。当前,高等教育已经逐步普及,招生人数越来越多,而每个学生个体的素质又存在较大差距,这使高等教育的管理工作面临着较大的难题。由于缺乏足够的师资力量,教学设备也存在短缺等,导致高等教育教学质量难以得到提升,这也给高校的学生管理工作带来了一定的影响。加之信息技术的发展,网络的普及,导致高校学生管理工作面临的环境愈发复杂。所以,在新形势之下,高校想要长期的发展下去,必须强化学生管理工作,注重德育工作,不断探索学生管理工作的新途径,提升学生的整体素质,保证学生的全面发展。

2。高校学生管理工作所面临的难题

2。1管理体制落后

高等教育主要是为社会培养更多专业人才,从而推动社会的长期稳定发展。不少高校在学生管理方面的机制尚不完善,导致出现了很多片面的做法,例如将重心完全放在了学生的学业以及职业能力培养方面,忽视了其整体素质的提高,对学生的要求的仅仅是在校期间遵守各项纪律,保障日常的学习和生活,而没有要求个人道德素质的发展。这样的管理模式,束缚了学生的多样化发展,之所以出现这种情况,最主要的原因就是缺乏先进的学生管理指导思想,管理模式较为单一,没有真正落实以人为本的教育理念以及素质教育模式。就目前来说,有很多因素会影响到高校的学生管理工作,而最根本的原因在于缺乏先进的管理办法以及手段,难以适应新形势下的教育发展要求。同时,在高校的学生管理工作当中,德育教育还不是很完善,高校的学制通常是四年到五年,在校期间,学生不但要接受理论知识的教育,还需要在最后的一年之内开展实习。可以看出,专业教学的任务是较为繁重的,而在校期间的德育教育,通常采用教师以及辅导员说教的形式来完成,方式刻板单一,难以达到理想的教育效果。

2。2没有形成服务理念

有关学生管理这个问题,某些高校将管理理解为管制,无论是管理内容还是管理手段,都缺少人文关怀,没有形成服务意识。在现实当中,大部分的高校为了做好学生管理工作,都制定了很多的规章制度,从而使学生管理工作有了制度依据,但是这些制度所发挥出来的更多是管“的作用,以实现对学生进行约束以及管制的目标,但是,并没有发挥出理“的职能,内容较为片面,管理手段也缺乏人性化。大学生管理工作不但要管理大学生的学业以及纪律,还要帮助大学生树立高尚的道德情操,形成责任意识。团队意识等,只有制定合理的管理制度,形成服务意识,才能做好学生管理工作。

2。3教学与管理存在脱节

高校在学生管理方面,存在着教学与管理彼此脱节的情形,就目前来说,部分高校的教务部门和学生管理部门工作严重脱节。教务部门仅仅管理教学方面,很少和学生管理部门展开沟通,甚至是完全不沟通,忽视学生的素质教育,而管理部门只负责学生的纪律,只有当学生出现违纪违规的行为时,教务部门才会和学生管理部门进行沟通,教学与管理没有很好地结合起来,不利于展开学生管理工作。

3。新形势下如何完善高校学生管理工作

3。1运用先进的管理理念,丰富德育教育的外延

高校为了摆脱目前的困境,不断完善学生管理工作,首先就要更新管理理念,大力建设学生工作机构,全面提高辅导员的综合素质,这是完善学生管理工作的前提。因此,高校学生管理工作必须能够发挥组织协调作用,把党政思想工作和学生管理工作结合起来,规范并且抓好各个的环节,组建一支具有较高综合素质的学生管理队伍,树立科学的价值导向,不仅重视教学工作,还要重视学生管理工作,积极培养选拔思想政治教育工作者,实现学生管理教育的专业化,充分激发学生管理从业人员的工作热情,为他们提供更大的发展平台,使他们具有更强的事业心以及责任感。同时,在德育教育方面,大部分高校的德育教育内容都较为枯燥单一,相关教材往往是政治及法律教育材料。在进行德育教育时,虽然会涉及相应数量的案例,但是却和学生的日常生活没有太大的关系,在德育教育当中,应用这种类型的案例,难以实现较好的教育效果。所以,在?M行德育教育时,教师应当意识到课程设计的重要性,开发出更有效的德育教育途径,激发学生的学习兴趣,促使学生在学习中体会到社会公德以及社会责任的重大意义。

3。2要以学生为根本,加强服务育人的意识

在目前的形势之下,高校学生管理工作最关键的任务,就是以学生为根本,落实素质教育。以学生为根本,有利于提高学生的主动性,全面提升他们的整体素质。一直以来,素质教育都非常重视学生综合素质的提高,培养其社会责任感,使他们成为社会发展的推动者。所以,对于学生管理工作来说,工作的重心应当是保证学生可以全面的发展,开展针对性的教育,了解学生,爱护学生,实现教育。管理以及服务统一衔接,帮助学生形成健康的人格。学生工作担负着重大的责任,学生管理不是简单的管理学生,更体现出一种服务意识,要将教书育人与立德育人有效地结合起来,为学生营造更好的成长环境;要对学生展开各个方面的管理服务,帮助他们解决各种难题,使他们顺利走出困境,提供人性化的管理与服务;要加强管理育人的意识,通过管理,使学生接受教育,在具体管理当中,要让学生受到思想的熏陶以及道德的感化,从而形成良好的行为习惯。除此之外,还要使管理更具人文内涵,强化育人为本与德育优先的管理理念,通过全员。全方位。全过程实现管理育人的目的,形成全面的育人格局。

3。3保持教学。管理以及服务的统一性,借助于网络实现科学化的管理

保持教学。管理以及服务三者之间的统一,实际上就是形成多角度育人的教育理念,确保教育管理的相关环节协调发展,推动教师与学生的共同进步,协调教学与管理之间的关系,增强教师的责任心,充分发挥他们传道。授业。解惑的作用。而且,还要树立为学生提供服务的理念,把教学工作与学生管理结合起来,体现出管理的服务属性。要通过各种渠道,真正了解学生的思想动态以及心理需求,采取合适的工作方法,通过发挥榜样作用,不断激励学生,培养学生树立正确的人生观和价值观。同时,学校管理部门与教学部门要实现有效的沟通,共同解决学生管理当中的各种难题。学生管理包含很多内容,具有全方位管理的性质,高校学生管理工作要加强管理体系的统一和协调。除此之外,高校学生管理工作还有必要借助于互联网,开辟网络阵地,进行科学管理。大学生的日常生活会频繁的接触互联网,高校学生管理工作者也应当科学。合理应用互联网,创建网络平台,通过QQ。微信以及微博等,进行网络化以及科学化的管理。

4。结束语

在目前的形势之下,教育改革稳步推进,高校学生管理工作也要与时俱进,不但要改变以往落后的管理理念以及办法,还要实现教学。管理以及服务三者之间的统一,以学生为根本,加强服务育人的意识。

新时期高校学生管理工作的瓶颈问题及解决对策