新形势下优化高校学籍学历管理的实践方式

作为高校教学管理工作的重要一环,学籍学历管理对保障学校平稳运行。维护正常教学秩序具有举足轻重的作用。然而,长期以来,学籍学历管理存在诸多问题,市场经济条件下,学历学籍造假浪潮更是持续蔓延,造成了极其恶劣的影响。如何优化学籍学历管理,加强学籍学论文网历管理工作的监督,成为摆在高校管理者面前一个迫切需要解决的问题。为了加大高教管理力度,提高教学质量,电子注册制度应运而生。

一。明确一个目标

归根结底,加强学籍学历管理是对学习者人格。个性的尊重,旨在为了学生成长与发展。优化学籍学历管理,首先要求高校管理者明确一个目标:以生为本,促进学生成长与发展。近年来,生本理念日益深入人心,现代教育要求教育应该面向全体学生,以学生为主体,充分尊重学生的主体性。能动性和创造性。秉着使每一个学生得到尊重,使每一个学生获得发展“的教学理念,在学籍学历管理中做到两个凡是“:一。凡是有利于学生成长发展的,就要在学籍学历管理中积极肯定;二。凡是不利于学生成长发展的,就应抛弃,并予以改正。现代教育思想强调以学生为中心,大学教育是一种选择教育。服务教育,尊重学生的选择权利,在认识学生差异性的基础之上组织学籍学历管理,采取弹性学分制。素质教育的高级目标在于终身教育,以此为指导,在学籍学历管理中强化终身教育的思想,帮助学生形成自主学习。自主创业。迎接时代挑战的能力。

二。加强两级管理

在假学历。假学籍漫天飞的今天,高校管理者应高度重视学籍学历管理,建立健全管理机制,结合高校组织机构设置特点,建立形成以校。院(系)两级为主干的领导小组,规范管理,落实监督。在主抓学生工作的党委。院长的组织领导下,成立由纪检委。教务处。招生办。保卫处等机构负责人为核心的校级学籍学历管理小组,并在职能部门设置专门办公室。院(系)级领导小组组长则由院(系)党总支。院长担任,组员构成有职能部门负责人。招生办。辅导员。学籍管理工作人员等。加强两极管理,明确分工。责任到人,在两极管理机制的组织运行下,从多层次。多角度,协调。组织。监督学籍学历管理工作,规范工作程序。落实各项制度,从而为学校学籍学历管理工作提供保障。

三。突出三项规范

1。规范新生入学复查与学籍注册

新生入学是高校学籍学历管理的关键环节,也是极易出错的一项工作,规范新生入学复查与学籍注册,从源头上杜绝假学历假学籍情况的发生,是每一个新生报到处工作者义不容辞的责任。具体来讲,对于弄虚作假。徇私舞弊的考生,未被列入国家当年招生计划。未经学校录取的学生不予注册,对于已经录取的学生决不允许出现漏注册。错注册。加大新生复查力度,主要从四方面着手:①严格执行6对照“,即录取通知书。准考证。身份证。档案照片。电子照片和考生本人六个方面是否一致;②根据教育部要求,统一规范张贴高考照片,在照片上加盖院(系)公章,院(系)党总支副。辅导员签字,并对张贴规范性进行再次复查;③文化课复查。通过课程考试对比笔迹。对比专业课考试成绩。④身体复查。以校医院为主体,对新生进行全面体检。对于复查中出现问题的学生,根据其身体实际情况作出休学或退学处理。

2。规范在校生学年电子注册

新时期大学校园中的情况时刻在发生着变化,由于种种原因,中途休学。退学。离校等情况时有发生,因此,为了规范学籍学历管理,必须强化在校生的学年电子注册。首先,加强制度建设。结合本校办学特色和学生特点,制定详细的学生学籍管理办法,明确告知学年电子注册的实施细则和毕业证书相关政策,在全校范围内形成学年电子注册的意识,确保该工作的顺利开展。其次,确保信息真实性。对于学生学籍中的信息数据异动情况,应由学生。辅导员双方共同确认并签名,确保信息真实。可靠。

3。规范学历证书发放

学历证书发放与注册工作的管理需要从五个方面着手。第一,根据新入学高考生的电子数据比对结果,对新生学籍身份进行确认,判断是否可向其发放学历证书;第二,对即将离校的应届毕业生进行资格审查,并报省教育厅复审;第三,在教务处的组织下,对学生在校学业情况,学分是否修满情况。论文答辩完成情况进行复审,全面整理学生电子档案信息;第四,再次多方确认数据信息并签字;第五,建立完整的学生电子学籍档案数据库。

四。结束语

高校学生学籍信息数据量大,学籍管理工作细碎繁杂,加之近几年各院校人才培养模式的多样化,学籍学历管理工作日趋复杂化。目前各高校学籍学历管理工作人员配备较少。工作压力大,工作方式缺乏创新,办事效率低下,亟待改革。在优化学籍学历管理的实践中,要求相关人员更加关注细节,以促使学习者成长与发展为宗旨,建立健全系统的监督机制,从多层面加强规范,加强管理人员队伍建设,从而为学籍学历管理营造良好的环境,实现高校自身的可持续发展。

新形势下优化高校学籍学历管理的实践方式