翻转课堂在小学语文教学中的实践

针对当前小学语文教学的要求,教师必须把翻转课堂引入小学语文教学中。在此,笔者针对翻转课堂在小学语文教学中的实践谈几点看法。

一。加强学生和教师之间的互动

翻转课堂教学模式的一个重要作用就是加强学生和教师之间的互动,拉近教师和学论文网生之间的距离。在传统教学模式中,教师是知识的传授者,是课堂教学的核心,而学生是知识的接受者,只能被动地接受知识,极大地抑制了学生的学习积极性和主动性。

翻转课堂教学模式能够很好地解决这个问题。在翻转课堂教学模式中,教师的角色发生了根本性的转变,从知识的传授者变成了学生学习的引导者。所谓引导者,是指在教学过程中,教师应尊重学生的学习主体性,重视与学生的沟通和交流,还会给予学生更多的课堂时间,让学生相互交流。此外,教师还会认真批改作业,以便更好地了解学生的实际情况。

翻转课堂教学模式可以更好地促进学生和教师之间的交流沟通,帮助教师和学生建立良好的师生关系。举个例子,在教学过程中,笔者一般会按照学生的综合素质,把他们分成若干个学习小组。在划分的时候,笔者会有意识地保证每个小组的综合水平相差不大,还会让每个小组成员轮流当小组负责人。在教学过程中,如果发现学生单独解决不了的问题,笔者就会要求学生以学习小组为单位进行讨论,然后每一个小组选择代表阐述本小组的意见。如果最后学生还存在疑问,笔者就会进行统一回答,剖析教学重点和难点。这样一来,就极大地降低了教师的权威性,很好地锻炼了学生的独立性和自主性。

二。发展学生的自学能力

翻转课堂教学模式可以很好地发展学生的自学能力。在小学教学过程中,教师会具体而全面地讲解知识点,所以对于一些教学重点和难点,教师会有意识地提前帮助学生做好准备,再加上小学班级人数相对比较少,易于教师对每一个学生产生比较深刻的印象,所以教师可以针对每一个学生的实际情况制订有针对性的教学方法。

同时,随着新课程改革的不断发展和深入,在翻转课堂教学模式的帮助之下,教师越来越尊重学生的独立性和自主性,突出学生学习的主人翁地位,给予学生更多自主学习的时间,引导学生更好地认识教学重点和难点,有利于学生在学习过程中做到有的放矢,合理地安排自己的学习。同时,在网络技术的帮助下,学生可以针对自己的薄弱环节反复观看教学视频,无形中也增加了教育的个性化,更好地提高了学生的学习效率和学习质量。

三。做好家长的工作

在传统教学思想的影响下,不少家长认为教学是学校的事,所以他们对孩子的学习完全放手,全部交给学校和教师。其实,这是不利于学生发展的。

学生的发展受学校和家庭两方面影响,所以家庭和学校应携手,家长和教师需要多沟通。多交流,共同为学生的发展创造良好的环境。在现代通讯技术的帮助下,教师和家长的沟通更加快捷。方便,沟通质量也更高,教师应有意识地与家长沟通,请家长协助教师监督孩子在家的学习情况,并及时交换意见和想法,这样更有利于学生的健康成长。

四。总结

小学语文教学对学生的长远发展有着极其重要的作用,翻转课堂教学模式可以有效提高小学语文教学质量,所以教师应该予以高度重视,并且把它真正落到实处。只有这对比样,才能更好地促进学生进步。

翻转课堂在小学语文教学中的实践