趣味性教学在小学体育教学中的应用

小学体育教学的主要目的是增强学生的身体素质,让学生以一个好的身体去学习知识。但是在实际的体育课堂中,教师往往只注重了运动技能的培养,却忽视了对学生身体素质的培养,造成体育课变得枯燥乏味,学生的兴趣大幅度下降。因此如何增加体育课堂的趣味性成为一个急需论文网解决的问题。

一。增加趣味性的方法

1。营造良好的教学氛围,提高学生兴趣

在体育课堂中,要想让学生和老师有一个融洽的关系,让学习氛围变得和谐,老师就要改掉填鸭式的教学方法。在上课之前,通过与学生交流和对学生的观察,找出学生最喜欢的运动,在体育课上给予他们正确的指导。除此之外,还要建立有序的课堂,提升老师言辞的趣味性,培养学生的兴趣,让学生喜欢上体育课。

2。开展竞赛活动,增强学生兴趣

小学生虽然年龄还比较小,但是他们的好胜心都很强,喜欢去竞争。体育老师就可以利用学生的年龄特点在体育课上开展竞赛活动,使课堂的气氛更加活跃,不仅提高了学生的参与兴趣,还有效地完成了教学任务。在设置竞赛活动时,老师要根据学生的身心发展特点,找出适合他们的竞技项目,并加以创新,让学生在竞技活动中感受体育精神。

3。正确引导,培养学生的终身运动意识

培养终身运动意识是体育课的最终学习目的,因此在教学中要转变教学理念,以学生为主体,充分发挥学生在体育课堂中的主体地位,老师要尊重学生之间的个体差异,挖掘每一个学生的潜能。除此之外,老师要将终身运动这一观念融入每一堂体育课程中,让学生深刻了解体育运动的真正含义,养成体育锻炼的好习惯。

二。趣味性教学中的游戏“

在小学体育教学中,趣味教学离不开游戏的引入。要遵循学生的认知规律,合理引导,从浅到深,从简单到复杂,来设置游戏的层次性。如,在跳远教学中,可以先让学生自己随意跳跳,作为热身,之后设置一个较低的目标,当这个较低目标学生可以轻易通过的时候,提高难度,并要求其动作的标准性。另外,还要将游戏的设置和教学的目标结合在一起,通过纪律性。集体性和游戏性等来培养学生的积极乐观。机智勇敢。体育教学中结合教“与玩“,须注意分寸,把握尺度。

三。教学中的安全性“

趣味性教学的主要目的就是为了学生的全面发展,这也是游戏设置的根本目标。在体育游戏设计时,要贯彻安全原则“,各个环节中都应做一个系统的安全检查“。尤其是游戏的设计,一定要考虑全面,对于游戏过程中可能会发生的意外情况要准备充分,如投掷时,要避免器械的不当使用导致受伤的情况出现;追逐中,要避免同学之间相互踩踏的事件发生。尤其在场地的选择中,最好在宽阔操场上进行,避免因过于狭窄造成意外事故。

小学体育教学课程,主要目的是为了锻炼小学生的身体,促进学生身体的发育,增强学生的身体素质,使学生具备终身运动的意识。因此,体育教师唯有转变自己旧的教学理念,不断对教学方式进行改进和创新,才能有效地激发学生参与运动的积极性,才能不断地提高课堂教学质量,达到培养学生终身体育的意识和习惯的目的。

趣味性教学在小学体育教学中的应用