小学英语教学中游戏教学应用模式探究

当今的小学英语教学与课改之前相比,教材的内容以及单词的数量都有很多增加。随之而来的困难就是教师和学生对单词的记忆问题,现在很多学生记忆单词的方法就是死记硬背,效果当然可想而知。这样发展下去,小学生对英语的学习兴趣就会大大下降,对自己的英语学习自信论文网心也会受到严厉的打击,这种变化的发生对当代小学的英语教学带来了新的考验,而小学英语教学当中应用游戏模式,在一定程度提高了小学英语教学的效率。

一。游戏教学在小学英语教学中的重要性

游戏是儿童这一年龄段不可缺少的生活与学习部分,在小学教学的过程中将游戏与理论教学相结合,为学生营造轻松。愉快的学习氛围,在游戏中激发学生的学习兴趣,,不但尊重了学生的天性,还引导学生更好的为以后的学习奠定基础。游戏教学也是小学实现全面发展的必要途径。小学的课程关系着学生的未来发展以及教育事业的质量,新课改的要求下,越来越多的人对学校教育的科学教学有了关注,目前对小学科学教学的实施已经有了初步的成效,但总体而言,这方面教育仍是起步阶段,还需要不断加以研究和关注,这就要求我们的教育事业者在研究过程中发现问题并解决问题,以便更好的发展小学的教育事业,全面发展学生综合素质,为祖国培养有用人才。

在小学英语的学习过程中,由于学生年龄较低,注意力不能够长时间集中,同时新课改带来学生学习任务的加重,就可以通过游戏的方式吸引学生的注意力,带动学生积极性,游戏化教学提倡的是在小学教学的整个过程都要穿插游戏,为学生营造一个良好的学习氛围,同时游戏的过程也有着很深刻的教育意义。而游戏的应用能够更好的吸引学生的注意力,主要是能够帮助学生积极参与到集体活动当中来,也引导儿童对民间的文化进行关注,促进儿童身心的综合性发展,在目前的教学过程中,教师也会对学生进行游戏化教学,所以幼儿园的民间游戏课程构建就需要加以重视和研究。本文对幼儿园民间游戏课程构建的作用加以说明,并提出了一定的构建措施。

二。小学英语教学中游戏教学的应用

(一)运用游戏模式进行课前引入

由于学生课间休息时间比较少,所以在进行一堂课程的开始时,会有部分同时受到上一节课的影响,在投入学生过程中出现困难,所以教师要注意到课前教学的重要性,注意课前情境的创设,游戏的引入能够快速带动学生投入到新课程的学习当中来,例如:教师可以组织学生进行英文歌曲的合唱,并通过游戏的形式进行课堂的组织,通过游戏活跃课堂学习氛围,通过游戏的形式吸引学生的注意力,由于游戏有吸引学生注意力的功效,所以教师可以利用这一点,对学生新旧知识的衔接进行一定程度的努力,不但激发学生对新知识的学习兴趣,也帮助学生对就知识进行复习,让学生实现温故而知新的学习效果,这就通过游戏不但提高了学生的学习积极性,还培养了学生的综合能力。

(二)运用游戏模式突破英语学习重难点

每个学科的重难点学习起来都会比较枯燥。乏味,这就使得学生在学习的过程中会比较难以理解,也不能正确的掌握其学习的最终目标,传统的教学方式大部分是进行知识点的反复诵读,并通过再三的叮嘱,但是这种教学方式并不能达到理想的效果,而且教学效率也比较低,学生学习起来也比较困难。所以教师可以通过游戏的模式进行小学英语的教学,使得比较难懂的重难点学习起来效率有所增加,这也就达到了强化小学英语重?y点的效果。

(三)运用游戏模式巩固所学知识

要想通过学习英语知识进行语言结构的培养,就要对所学的知识点进行反复的巩固。训练,通过复习的方式加强理论知识的掌握,但是复习的过程往往都是比较枯燥乏味的,很容易使得学生产生厌烦的情绪,复习效果也就不够理想,所以此时教师可以引用游戏的形式,将游戏与小学英语教学进行结合,使得学生能够产生一定的兴趣以及新鲜感,进而能够更加高效的复习,使得学生能够在比较轻松。自在的学习环境下开展复习,进而达到良好的小学英语教学效果。

随着教育的不断变革,对小学生的英语学习也有了新的要求,越来越大的学习压力下需要帮助小学生在遇到新知识时,能够高效的进行学习,这能够很好的帮助到小学生以后的学习,游戏教学模式在英语教学当中的作用是十分重要的,尤其是新课改不断推进的当前形势下,更是要进行方法的创新,给予学生最大限度兴趣的激发。效率的提高,各级有关部门也要不断将小学英语教学的游戏模式重视起来,加强教师团队的建设,配备齐全的教学设施,整体提升教学质量,使得当前英语教学逐步得到改善。

小学英语教学中游戏教学应用模式探究