党的群众路线教育实践活动重在实践

中图分类号:G71文献标识码:A

从2013年下半年开始,全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。活动开展以来,坚持用群众路线汇聚起改革和发展的力量,内部管理改革进一步深化,全院师生的力量进一步凝聚,共识进一步增强,有力地促进了学论文网校各项事业。本人在学习过程中反思如下:

搞好党的群众路线教育实践活动,首先应当静下心。沉下身,认真学习党的十八大报告和习总的讲话精神。党的报告就是我们党人的心声,群众路线是无产阶级政党工作的根本路线,我们作为新时期的教育工作者,应该把党的群众路线的精神实质,深深扎根于教育实践活动,一切从教育需求出发,全心全意为学生,在社会主义建设和发展的征程中不断取得新胜利。

其次,党的群众路线教育实践活动,教育为先,重在实践。教育实践活动,可以通过学原著。学文件。写心得等方式提高思想认识,也可以把理沦学习与实践教育结合起来,在深入群众中提升服务群众工作的能力和水平。

教育为先,首先要学习党的路线方针政策,认真学习中央关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见和总等中央领导同志一系列重要讲话精神,准确把握教育实践活动的指导思想。目标任务。方法步骤和重点举措。要把照镜子。正衣冠。洗洗澡。治治病“的总要求贯穿教育实践活动的全过程。各环节,并随着活动的深入而不断深化。也要学习唯物辩证法,开展学习可通过自学,但不能指望三天五天的集中学习,要制定长期学习计划,做到常学常新,可以由或部门组织系统培训,不断强化坚持群众路线的理论基础和意识,落实为民务实清廉要求,以贯彻中央八项规定精神为切入点,集中解决形式主义。官僚主义。享乐主义和奢靡之风四风“问题。要贯彻整风精神,拿起批评和自我批评的武器,开展积极健康的思想斗争,注重建立长效机制,把中央要求。实际需要和新鲜经验相结合,建立健全促进党员。干部坚持为民务实清廉的长效机制,坚决纠正有令不行。有禁不止。无视制度的行为。

重在实践,关键在于做到与实践相结合。与本职工作相结合。与长远规划相结合。与党的建设目标相结合“,通过主题党课。集中宣讲。形势报告。理论研讨。专家辅导等方式,运用网络信息技术手段,抓好学习教育,增强思想自觉和行动自觉。

作为教育工作者,重在实践,尤其要求教师在教学过程中要做到教育理论与实践的结合,对于以培养学生技能为主的高职院校而言更为重要。高职院校所要求的教育理论实践化就是指教育理论工作者要深入。回归教育实践,从实践中提炼理论并把理论运用于实践,接受实践的检验。对于教育理论,必须扎根于教育实践的现实土壤,教育者要想做到春江水暖鸭先知“,除了深层意识上对实践的发展真正尊重外,还必须亲自去关注。深入到中间环节,观察教育实践静悄悄发生的变化,在和教师密切的日常交往中,在与学生的教学授课中,体验到危机的前兆,鉴别着哪些理论已经暗淡无光,哪些理论仍然生机勃勃。

然而,在现实教学中,当一种先进的教育教学理论实践出现时,教师的教学习惯往往率先抵制,因为他们的教学习惯己经使得他们的教学程序化。规范化,对于教学的问题可以按照既定的思维模式解决。而新的教育理论存在许多不确定性,在当前各种评价体制下,教学的失败可能意味着教师各种利益的损失,教师很难愿意冒这样的风险,因此,教育理论再教育实践中的运用可能会出现新瓶装旧酒“的状况。

因此,要做到教育实践理论化,必须改变两方而的教学习惯:一方面教育实践主体必须充分认识自身的价值,全而正确地认识教育理论,学会选择适合自己的教育理论,学会与教育理论主体对话。交流,并勇于发表自己对教育实践或者教育理论的理解和看法;另一方面,教育实践主体不能习惯于备好课。上好课,把教育实践当作经验性的技术活动,而是应该学会主动学习理论,选择正确的。适合的教学理论,

最后,党的群众路线教育实践活动,不能搞疾风暴雨式的运动。中央有明确的目标要求。方法步骤:围绕中心。服务大局的目标,为民务实清廉的要求,学习教育。听取意见,查摆问题。开展批评,整改落实。建章立制的方法步骤。

党的群众路线教育实践活动重在实践