浅析当代大学生感恩教育存在的问题及对策分析

中图分类号:G64文献标识码:A文章编号:1673-9132(2016)29-0091-02

DOI:10。16657/j。cnki。issn1673-9132。2016。29。055

感恩就是对别人所给的帮助表示论文网感激,主要包括三个层次:首先是认知层次,即在内心认识。了解。认可自身所得到的恩惠;其次是情感层次,即在认知的基础上,内化为回报恩惠的情感;最后即实践层次,是在萌发感恩情感的基础上,外化为报恩及施恩行动,拥有甘于奉献的精神状态等。感恩教育即教育者有目的。有计划地培育和发展受教育者感恩品质的教育实践活动。同感恩的三个层次一样,感恩教育也经过认知。情感。实践这三个层次,这三者相互配合。相互渗透。相互作用,促进感恩教育实践活动的施展。

一。感恩教育存在的问题

(一)父母养育之恩教育的缺失

现如今的不少大学生拿着父母的血汗钱,在KTV深情唱着父亲,看到这样的现象着实讽刺。有不少大学生平时不怎么和父母联系,只要联系,那么就是伸手要钱,从不知道体谅父母的艰辛,反倒是埋怨父母没有给自己创造良好的经济条件,处在身在福中不知福的无知状况。

(二)老师教诲之恩教育的缺失

因为迟到遭到老师的几句批评,某大四考研女学生强烈不满,假意给该老师倒水之际,将开水泼在那位老师的脸上,以此泄恨。结果造成该老师面部。颈部等处严重烫伤,直接影响了其正常的教学活动。警方介入调查此事,该学生得到了依法依规的处理。该事件中女大学生自毁前途的做法令人感到匪夷所思和咋舌。近些年来类似这样的事件屡见不鲜,师道尊严面临着危机。林语堂先生曾说:一个受过教育的人,首先应该是通情达理的。“当下的大学生上课迟到。逃课,无视老师。不尊重老师的现象颇多,而且对于自身的不良行为,并没有认识到有失偏颇,不能反省自己的错误,依旧我行我素,偏激者则可能会丧失理智,盲目对抗,做出自毁前程的事情来。

(三)社会责任感教育的缺失

一个人身处社会必然要承担相应的社会责任,个人的成长发展一方面需要从社会中索取,另一方面体现在对社会的回报。但现在的大学生有不少是缺乏社会责任感的,他们强调的是个人意识,只注重自我价值,自我利益的实现和维护,忽视了对他人。社会的关心和帮助,自私自利。

(四)自我价值的迷失

近日,我听闻一个震惊的消息,我的初中同桌,于两年前自杀,该男生在上初中时,各个方面都很正常。在进入高中学习之际,性格忽然变得怪异,不爱与人说话,上课回答问题时,会说些答非所问或莫名其妙的话语。针对这样的情况,他的父母在其念大学之际还曾将他带往医院进行心理治疗,结果不甚理想,最后他竟跳楼身亡。

想来,甚觉可惜,尤其是对于含辛茹苦将他养大的父母,白发人送黑发人,不免悲从中来。当下日益激烈的社会竞争,让不少大学生不堪重负来自各方面的压力,极容易出现心理问题,究其原因主要是对自我价值认识不清。有些人存在完美主义的倾向,觉得自己就应该受到所有人的喜欢与肯定,无法忍受别人些许的质疑与不满,内心与外界严重失衡,做出不可理喻的行为来,这是自我价值意识过高的表现。而另一些人则刚好相反,没有树立正确的自信。自尊。自爱的意识观念,过于贬低自己,害怕失败,没有勇气付诸实践,不从自身找原因,而是一味地推卸责任。怨天尤人。抱怨外界,这是自我价值意识过低的表现。无论哪种情况,都反映着自我意识与现实的失衡,都是自我价值的迷失。

二。感恩教育的对策

(一)家庭方面

1。转变教育观念

在有些家长看来,教育孩子,打骂是必须的手段,其实,不妨用赏识的眼光来看待孩子的发展,给予其更大的信心,使他们把握好自己的人生,学会感恩生活。近期新出的一档综艺节目变形记很有看点,无论父母还是孩子,相信在观看的过程中会有不少的感触和收获。

2。培养感恩情怀

有这样一则故事:一家三口在饭桌上吃着饭,却让年过古稀的老人拿着破碗独自在角落里吃饭。有一天家里的小孙子向父母说道:爸爸。妈妈你们要把爷爷的碗给我留着。“父母听了心里觉得很是奇怪,问孩子要一个破碗干什么。这时候孩子说道:我以后也要拿那个碗,让你们像爷爷一样在墙角里吃饭。“这句话让他的父母大为震惊和悔悟,赶忙将自己的父亲请到饭桌上吃饭。所以,家庭生活中的感恩教育,父母必须以身作则。首先父母要有感恩的心,尤其是对自己父母养育之恩的表达,就像那则小男孩摇摇晃晃给妈妈端来洗脚水洗脚的广告,父母的言行举止,不管好与不好,孩子都是看在眼里的,而且影响着他们为人处事的态度,影响着他们的感恩情怀。其次父母要有意识地进行感恩情怀的培养,多与子女沟通交流,关心他们的人际交往情况,发现他们的困惑,及时引导。在乐观看待生活的心态里是含有一种感恩情怀在内的,因为在感恩的同时,学生也会感受到生活对于自己是美好的。

(二)学校方面

1。重视课程教育

高校在开设必要德育课程的同时,也可根据学校课程的实际情况,开设专门的感恩教育课程。需要注意的是,要防止该课程的实施流于形式,重在使学生在感恩方面获得深刻的感受,心灵得到触动,并且身体力行。

2。教师言传身教

在学校中开展感恩教育,教师的言传身教起着深远的影响。学生在与教师的长时间接触中,耳濡目染,自身的品性多多少少会受到老师的影响。所以,教师为人师表,一方面要一如既往地严格要求自己,另一方面,要多与学生沟通交流,善于发现,善于鼓励,善于引导,把握时机,将感恩教育用实际行动表现出来。3。开展专题活动

高等学校在今后开展感恩教育活动的时候,可以通过。班级开展以感恩为主题的专题活动,可以采用一帮一“。主题班会。征文比赛等形式,调动学生的参与积极性,普及感恩的理论与意义,营造感恩的氛围。

(三)社会方面

1。营造感恩的社会风尚

一是利用公共媒体的影响力量。比如,CCTV3综艺频道的向幸福出发这个节目,参加节目的大多是平民老百姓,他们怀着美好的心愿将心中最质朴的情感用歌声来表达,他们用平凡而又伟大的人生,向社会真情传递着每一点感动和感恩。再如,电影飞越老人院,相信会引起很多老人情感上的共鸣,引发年轻人对父母养育之恩的思考和实际行动上的回报。

二是利用公益广告的宣传。有一则小男孩给母亲洗脚的广告播了很多年,其广告意义应该是深入人心的,通过以感恩为主题的广告,广而告之人们感恩的意义。

2。开拓感恩行动的渠道

学校仅仅在口头上进行感恩宣传是远远不够的,应该注重开拓感恩行动付诸实际的渠道。比如,组织进行感恩道德模范的评比与宣传,掀起学习这些道德榜样的热潮。笔者身边就有获得兰州好人“称号的两位孝老爱亲的榜样,一位是我的高中老师,另一位是我的家人。对于他们的优秀事迹,由于是亲眼所见,所以深有感触,他们为我树立了生动。形象的学习典范。此外,学校还可以通过组织大学生到社区做义工等形式来回报社会。

(四)自我感恩教育方面

1。正确的认识自我

天生我才必有用“,每个人都有其存在价值。当下的社会处于转型期,加上纷繁复杂的网络信息时代,令不少大学生的价值观念出现偏差。因此,大学生要学会正确的认识自我。歌德曾言:一个人能达到的最高境地,是意识到他自己的情绪和思想,是认识自己。“大学生要明确自己想干什么,能干什么,应该干什么,认清自己的责任和归属,坚守自己的底线,一身正气,为人处事无愧于心。

2。积极的充实自我

不要轻看一粒小小的种子的力量,那可以是超越一切的。人的成长就犹如一粒种子生命的轨迹,应当是充满力量,收获丰硕果实的过程。大学生在正确认识自我的前提下,要努力充实自我。具体说来,要找准自己的位置,确立自己的奋斗目标,制定适宜的阶段计划,最重要的还是要付诸实际,多多练习,多多实践,勇于付出,在实践中吸取经验教训,不怕困难与失败,还要注重丰富自己的知识储备,改进自身各方面需要提升的地方。这个过程也是大学生提高自身修养的过程,能使他们练就强大的内心,感恩所遇到的苦难,做更好的自己。

3。养成感恩的自我

滴水之恩,当涌泉相报“,这句古语揭示出人应有的良知,懂得回报别人给予自己的恩情,就像感恩的心这首歌曲中所抒发的感恩情怀。天有不测风云,月有阴晴圆缺“,世事无常,一个人要想安然地存活在世上,关键在于心态。当一个人愿意用感恩。乐观的心态对待生活时,就会少了一份抱怨与悲痛,多了一份珍惜和感动。这不仅是一种正确积极的生活态度,更是一种为人处事的人生智慧。所以,常怀一颗感恩之心待人处事,不仅提升着人生境界,而且会收获珍贵的人生感悟,更重要的是践行着人生的真谛。

浅析当代大学生感恩教育存在的问题及对策分析