浅析中职学校留守学生教育问题

近些年,国家大力发展城市建设,城镇化发展迅速,城市的空间大大扩展,城市中的就业机会也越来越多,这样给农村的劳动力增加了发展空间,由于大人纷纷进城务工,孩子便留在家。

根据我本人的教育工作调查,在中职学校中一个班几乎90百分号的学生都是留守学论文网生,剩下10百分号的学生的父母也不是全在家,他们因为本身就出生在城市,因此父母并没有远离,而是就近找的工作,但是他们的工作基本也是早出晚归,因此在中职学校真正得到父母关爱的孩子少之又少。

一。中职学校留守学生的特点

1。中职学校留守学生都是来自于各个地区,他们在原来的学校基本是调皮类型的孩子,并且较少得到老师。同学的关爱。

2。学习成绩差,他们的心思大部分不在学习上。根据统计中职学校的学生对于老师布置的作业大部分是置之不理,他们对于成绩不是很在乎。

3。性格内向,他们基本不跟老师。同学沟通,大部分的学生在一个班学习很长时间了,对于班上的同学都不了解。

4。脾气暴躁,或许因为他们家庭的关系,也或许因为他们年轻气盛的关系,他们多数学生在遇到问题时喜欢用武力解决问题。

二。造成中职学校留守学生种种问题的原因

1。缺少家庭关爱。沟通。因为生计问题父母都外出打工,一年都见不到几天。每个孩子都是父母的心头肉,更何况长期不见,见到时基本是无限制地满足孩子的要求,但是当出现问题时,因为他们本来就缺少沟通,父母很可能就直接武力解决问题,从而使孩子遇到问题也喜欢用武力解决,造就了他们暴躁。偏执的个性。

2。隔代教育,我们都知道农村的爷爷奶奶等大部分都是忙农活,没时间关心隔代孩子的学习问题。而农村孩子回到家还要帮助家长做力所能及的家务活,他们回到家很少有时间做作业,从而成绩较差。

3。学校因为各种竞争有升学的压力,所以在中学里面对于成绩不好的学生得到老师的关爱较少,没有同学的崇拜,因此他们越来越自卑。内向,也没有了集体的概念。

留守学生已经形成了,他们的问题也存在已久。他们升不了普通高中,全部集中到了中职学校,这里是一个新的环境。

三。中职学校的老师应该做好的几方面工作

1。用爱教育,既然他们不讲卫生。生活习惯差,那么他们来到学校的第一件事情就是养成良好的习惯,首先,到寝室教他们如何洗衣。如何叠被子,安排好他们做寝室清洁的顺序。其次,每天利用半小时的时间教育他们讲卫生的好处,教育他们清洁自己生活的环境。

2。耐心与他们沟通,讲寓言故事。引用实际的例子说明集体的重要性,引导他们形成正确的人生观。世界观。价值观。当他们犯错时用足够的时间帮他们分析自己的问题在哪里,下次再遇到这样的问题应该怎样处理。教育他们好好珍惜自己的读书机会,不要跟随社会不良青年。

3。多给他们鼓励,少批评。他们在原来的学校得到的批评已经很多了,他们需要的是鼓励,在他们的各种表现中去发现他们的优点,时常鼓励他们。

4。从心理方面辅导他们,他们内向。偏执。暴躁的个性是因为胆小,缺乏朋友。缺乏沟通造成的。那么他们来到学校,老师要首先成为他们的朋友,了解他们的故事,关心他们的一切,从心理上疏导他们,让他们走出自己的小世界,学会和不同性格的同学相处。

总之,留守学生在中职学校是非常普遍的,他们的教育也是一个长期存在的问题,需要很好的解决,这就需要父母。社会。老师的共同努力。希望父母与孩子多些沟通,社会多些关注,老师多些关爱。耐心,让我们对这些心灵脆弱的孩子多些爱的呵护。

浅析中职学校留守学生教育问题