气质类型的判断是一个相对来说较为复杂的过程，并且考虑到小学生的理解水平，所以将其修改成为性格；鉴于在儿童成长过重父母因素作用极为重要，因此增加了相关于父母的因素。

关于随班就读的问题 普通儿童对特殊儿童的认识 普通儿童对特殊儿童的认知倾向 态度通常被分为认知、情感和行为这三倾向，并且研究者是小学教育专业，面对的大多数是普通儿童，所以增加了探究“随班就读对普通儿童的影响”维度。文献综述

普通儿童对特殊儿童的情感倾向

普通儿童对特殊儿童的态度和方法 普通儿童对特殊儿童的行为倾向

随班就读对普通儿童的影响

    本问卷的初稿分为两个部分，第一部分是基本信息，第二部分是关于随班就读的问题，共43题。第一部分采用单选的形式，共7题；第二部分又分为普通儿童对特殊儿童的认知倾向、普通儿童对特殊儿童的情感倾向、普通儿童对特殊儿童的行为倾向以及随班就读对普通儿童的影响这四个维度，共36题，均采用5级评分法，完全不同意得1分，不同意得2分，一般得3分，同意得4分，非常同意得5分。论文网

2。2。1。2 信度分析

    完成问卷初稿之后，交由指导老师审查，与指导老师共同对问卷进行了分析和探讨，对问卷初稿做出了一定的删改。除在“普通儿童对特殊儿童的情感倾向”的维度中的4道影响问卷信度的题目删除，其余保持问卷初稿的基本维度不变

普通儿童对随班就读特殊儿童接纳态度的调查研究(5):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_164835.html