中国高等院校启动会展教育最早始于 2000 年，属于新兴的专业之一。虽然起步较晚， 但我国的会展教育却发展迅速，国内学者对此的关注度也很高。通过对近年来相关文献资料 的研究与分析，可将学者们的研究成果分为三类：

一、介绍国外会展教育的状况，并试图吸取其有益的经验，推动我国会展教育蓬勃发展。 如刘大可、张文、王向宁3和董藩4都将目标投向了美国的会展教育，对美国会展教育的特点 与成功经验进行了简要的论述；吴承璘、崔诚、吴国斌5细致比对了美国会展教育与德国会 展教育的异同，对其优势与不足进行了详细介绍；张健康6则认为实施会展教育已有数百年 历史的德国是最值得我国借鉴的，并介绍了德国会展教育的相关情况与特点。

二、介绍我国高等院校会展专业的现状，通过分析意识到自身的不足之处，以求能有一 些改进。例如刘大可的研究论文《中国高等会展教育发展态势分析》7就对我国高等院校会 展专业的发展状况进行了归纳总结；杨磊、徐若恃的论文《论会展人才培养与职业教育》8探 讨了高等教育开设会展专业的必要性，并对如何培养高素质的会展人才提出了建设性意见； 陈玲9也对我国高等院校的会展教育进行了研究分析，并在文中比对了我国一些大学会展专 业的课程设置，直观的展现我国会展专业在课程设置中存在的不足。

三、通过中西方的对比，取长补短，对我国高等院校会展专业的教育模式提出了建设性

2 V。S。 McCabe。 Strategies for career planning and development in the Convention and Exhibition industry in Australia[J]。 International Journal of Hospitality Management，2008，222-231。

3 刘大可等。《美国会展管理教育及其对我国的启示》[J]。旅游科学。2003（1）:1-4。

4 刘德艳,董藩。《美国会展教育厚“文”薄“题”》[J]。中国会展。2005（13）:57-59。

5 吴承璘,崔诚,吴国斌。《美国、德国会展教育比较》[J]。国际市场。2004（2）:8-9。

6 张健康。《德国会展教育体系的考察与思考》[J]。中国会展。2004（17）:34-35。

7 刘大可。《中国高等会展教育发展态势分析》[J]。北京第二外国语学院学报旅游版。2006（5）:81-84。

8 杨磊,徐若恃。《论会展人才培养与职业教育》[J]。法制与经济。2006（1）:61-63。

9 陈玲。《会展教育与会展人才培养的探讨》[J]。改革与战略。2006（5）:156-157。

意见。蓝星、詹朋朋、皮耐安10分析了当前国内对会展人才的需求特点，并对会展教育提出 了一些建议；沈丽11提出会展教育应当时刻关注市场需求，并指出高等院校的会展教育应当 更进一步发展；周宵12（2006）对我国高等院校会展专业的实践教育进行了考察分析。

综上所述，我国会展教育一直保持着良好的发展态势，但由于起步较晚，许多方面都滞后于发达国家。在培养模式、专业课程设置、教学模式方面，国外的会展教育相对比较成熟， 值的我国高等院校借鉴。文献综述

1。4 研究思路 本研究论文主体分为三部分：

第一部分，通过本人对杭州师范大学、浙江传媒学院、浙大城市学院、浙江树人大学这

四所高等院校会展专业课程设置等相关资料的查阅，从中分析总结出杭州高等院校会展专业 课程设置的发展概况等。随后本人以杭州四所高校的大四学生为主要调研对象，采用发放电 子调查问卷的方法，对课程设置、实践教学、就业倾向等方面进行调研。后期整理核对四所 学校毕业生的问卷调查结果之后，得出本论文的观点。 从会展专业毕业生就业意向初探会展教育会展专业课程体系建设(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_174811.html