本调查利用excel2010和spss17。0进行数据的统计处理，并进行有效的数据分析研究，以图表的形式将结果呈现出来，利于后期的具体问题的分析和探究。

三、研究结果与分析

（一）对小学生课外阅读活动的基本情况的调查

1、小学生亲子阅读有很大的开展空间

表 2小学生日常阅读形式统计表论文网

问题 选项 人数 百分比

1、在家里，你常常如何阅读？ 独自一个人阅读

与母亲一起阅读

与父亲一起阅读

与父母一起阅读 212

12

4

27 83。1%

4。7%

1。6%

10。6%

表 3小学生亲子阅读情况统计表

问题 选项 人数 百分比

2、父母陪你一起读书吗？ A经常一起读 29 11。4%

B偶尔一起读 97 38。0%

C现在没有一起读，以前会一起读 74 29。0%

D从没有一起读过 55 21。6%

表2显示，从小学生日常阅读形式上看，小学生的阅读自主性比较强，83。1%的学生是独自一个人阅读的，其次10。6%的学生和父母一起阅读。只有6%的学生是只和父母其中的一方阅读的。

表3显示，从小学生亲子阅读情况上看，偶尔和父母进行亲子阅读的学生占最大的比例，达38。0%。其次是表示现在没有一起读，以前会一起读的学生人数，达29%。经常和父母进行亲子阅读的学生只占11。4%。由此可见，目前仍然和父母一起阅读的小学生共占50%，总体上，小学生亲子阅读的开展程度有很大的提升空间。 

2、小学生喜欢阅读的图书类型和样式

图1小学生喜欢阅读的图书类型统计图

备注： 

文学读物包括文学名著、童话书、神话寓言类、少儿历险类、少儿侦破类读物

人文历史读物包括名人传记类、历史类读物文献综述

科普读物包括百科类、科学类、数学类、地理类、生物类、理化类读物

少儿艺术读物包括音乐类、美术类、手工制作类读物

少儿期刊：如意林、儿童文学等期刊

图2小学生喜欢阅读的图书样式统计图

图1显示，从图书的类型上来看，小学生喜欢的图书类型按照受欢迎程度从高到低来排序，分别是：文学读物、卡通漫画书、科普读物、人文历史读物、少儿期刊、益智游戏读物、少儿艺术读物、品德教育读物、课本与辅导书。并且小学生喜欢阅读的图书类型往往超过一种，这说明小学生的阅读范围和兴趣是比较广泛的。

图2显示，从图书的样式上来看， 78。4%的小学生喜欢看以文字为主，配一些图画的图书。这也符合小学生的心理发展和认知水平，小学阶段，学生的思维正在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变，适当的图片有助于学生理解图书的内容。