小班幼儿阅读兴趣现状分析及培养的方法

摘要：3-4岁是幼儿语言发展的关键期，小班幼儿处于终身教育的起始阶段，适当的引导能够为幼儿的早期阅读奠定良好的基础。文章主要从小班幼儿早期阅读的影响因素、现状等方面进行具体分析，并结合幼儿、教师、师幼关系、家园四方面进行细致观察，找出有效的解决策略，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，激发幼儿的阅读兴趣，以更好的适应生活。91028

毕业论文关键词：幼儿，小班，阅读兴趣，培养

Abstract ： 3-4 years old is the key period for the development of young children's language, small children in the initial stage of lifelong education, the appropriate guidance for children's early reading to lay a good foundation。 This paper mainly analyzes from factors, status and other aspects of the impact of children's early reading, combined with children, four teachers, teacher child relationship, home of careful observation, to find effective strategies and help children develop good reading habits, stimulate children's interest in reading, to better adapt to social life。

Keywords：children,small children,interest in reading,method

1 前言 4

2 小班幼儿阅读兴趣培养的价值 4

2。1思维能力方面 4

2。2自信心和良好人格方面 4

2。3语言发展方面 4

3小班幼儿阅读兴趣现状分析 5

3。1幼儿同伴不良的行为影响 5

3。2教师的教学手段单一并缺乏趣味性 5

3。3师幼互动的僵化 5

3。4家园结合缺乏渗透性 6

4 小班幼儿阅读兴趣的影响因素 6

4。1幼儿同伴的行为表现 6

4。2教师的教学组织方式 6

4。3师幼关系 6

4。4家园环境 6

5 小班幼儿阅读兴趣培养的方法 7

5。1幼儿同伴行为的相互影响和作用 7

5。2教师的教学手段应丰富多样化并具有趣性 7

5。3师幼的灵活性 8

5。4家园结合的渗透性 9

结论 11

参考文献 12

致谢 13

1 前言

文章主要介绍了小班幼儿早期阅读的发展价值、影响因素和现状等几个方面，深入探讨了小班幼儿阅读兴趣培养的具体方法以及在具体情境和培养过程中应该注意的各方面事项，通过亲子阅读和集体阅读活动的开展对幼儿早期语言表达能力的提高以及阅读兴趣的激发和培养进行深入探究。帮助幼儿养成良好的阅读习惯，激发幼儿的阅读兴趣。将阅读与自我发展相结合，帮助幼儿在阅读过程中实现各方面协调发展。

2 小班幼儿阅读兴趣培养的价值

著名教育家皮亚杰指出：儿童是有主动性的人，幼儿的活动和游戏受兴趣的影响，而兴趣是一切活动与游戏的前提条件。兴趣是最好的老师，早期阅读教育的关键就是培养幼儿的阅读兴趣，为幼儿的终身学习和发展奠定良好的基础,儿童的阅读兴趣培养是开启终身学习的第一步，因此应该得到重视。幼儿阶段是阅读能力发展的关键时期，成人应该努力帮助幼儿产生基本的阅读兴趣并且奠定基本的阅读能力，小班幼儿的语言发展很快，幼儿逐渐认识到图画与文字之间的关联性，因此应该从小班时期就开始培养幼儿良好的阅读习惯,利用图书、绘画等多种方式吸引幼儿的注意力【1】。只有从小激发幼儿对阅读的兴趣和积极性，帮助幼儿养成良好的阅读习惯，才能促进幼儿未来的发展。论文网小班幼儿阅读兴趣现状分析及培养的方法:http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_198405.html