1。2 研究综述

1。2。1 研究概况

1。2。2 已有研究中对小学语文作业设计的分类

1。2。3 已有研究的意义、不足及对本研究的启示

1。3 研究对象与方法

1。3。1 研究对象的选择

因笔者在淮安市某公立小学实习，故直接选择了该校低、中、高年级部分语文教师作为调查研究的对象，并深入个别班级随堂观察，这不仅保证了研究过程的流畅性，也保证了研究结果的真实性。

1。3。2 研究方法

本研究主要采用文献法、问卷调查法、访谈法等对小学语文作业设计的研究内容进行全面地调查分析。

（1）文献法

本研究利用了淮阴师范学院图书馆相关馆藏书目和期刊杂志，借鉴了来自于国内各个时期小学语文作业设计的一系列研究成果，无论是研究时的选题、思路，还是调查研究和论文报告的最终撰写，都是要以文献的分析为前提的，因此，文献的搜集、分析和整合是本研究的重要组成部分。

（2）问卷调查法

最新资料，通过呈现数据以使本文的此次研究采用了问卷调查的方式来收集资料，以获得与小学语文作业设计相关的观点更有说服力。以其他种类调查问卷的结构设计为基础，制定了《小学语文作业设计现状调查问卷》。

（3）访谈法论文网

本次研究并没有大范围地使用访谈法，而是作为问卷法的辅助手段。选取的访谈对象是某市级公立小学，随机对该小学的语文任课教师进行了个别访谈，了解了小学语文作业设计中可能存在的问题以及问题产生的原因，根据访谈得出的结果，对症下药地提出解决问题的建议和策略。

2 小学语文作业设计中存在的问题

笔者在进行本课题研究时于淮安市某小学实习，因此以该校各年级组语文教师为研究对象，辅以问卷法和访谈法,探讨小学语文作业设计现存的问题。

2。1 作业观念陈旧落后

问题 选项 人数 百分比

您是否会和其他任课老师交流和沟通，统筹如何合理布置学生的作业？     A、有时会 25 50%

    B、会 8 16%

    C、不会 17 34%

您认为在布置家庭作时有必要考虑学生和家长的意见吗？    A、非常有必要 2 4%

   B、有一定必要 8 16%

   C、没有太多必要 39 78%

   D、没有必要 1 2%

表1： 小学语文教师对家庭作业设计策略的观念

从上述表格中可以看出，多数小学语文老师有时会跟同事讨论各班的作业情况，商量如何设计学生的作业较为合理，而对其他人如学生、家长参与家庭作业的布置基本都持否定态度，并且依然有34%的小学语文老师不太经常考虑其他学科的作业布置状况，总是固执己见，秉持着陈旧而落后的作业观念。

问题 选项 人数 百分比文献综述 小学语文作业设计问题与对策研究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_201494.html