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大学生自我接纳与心理弹性的相关研究(2)

时间:2020-06-27 09:39来源:毕业论文
14 5. 讨论 15 5.1大学生自我接纳在人口学变量上的差异 15 5.2大学生心理弹性在人口学变量上的差异 15 5.3大学生自我接纳与心理弹性的相关研究 15 5.4研究结

14

5. 讨论 15

5.1大学生自我接纳在人口学变量上的差异 15

5.2大学生心理弹性在人口学变量上的差异 15

5.3大学生自我接纳与心理弹性的相关研究 15

5.4研究结果与启示 15

6.总结与展望 17

6.1结论 17

6.2研究不足 17

6.3改进意见 17

附录 21

自我接纳量表 21

心理弹性量表 24

致谢 24

表清单

表序号 表名称 页码

表3-1 调查对象分布情况统计表 8

表4-1 大学生自我接纳在性别、生源地、是否独生上的差异检验 10

表4-2 大学生自我接纳在年龄、年级、专业性质上的差异检验 11

表4-3 大学生心理弹性在性别、生源地、是否独生上的差异检验 11

表4-4 大学生心理弹性在年龄、年级、专业性质上的差异检验 13

表4-5 描述统计及正态性检验结果 13

表4-6 大学生自我接纳及各维度与心理弹性级各维度的相关 14

表4-7 自我接纳与心理弹性的回归分析 14

1绪论 

1.1选题缘由

近年来大学生的心理健康备受关注,笔者依旧以大学生群体为研究对象,大学生心理健康的影响因素有很多,已有研究表明自我接纳与心理弹性是与心理健康密切相关的,大学生作为心理迅速走向成熟但又尚未完全成熟的社会群体,被种种压力围绕着,比如生活与学习的压力、危机交际困难和情感危机、外界环境及家庭的不利影响等等[1],在遭受这些压力的现状下,有人能够通过自我调节能力适应良好,而有的大学生却受到各种心理问题的困扰,这种能够通过自我调节恢复并适应良好的能力就是心理弹性,所以提高大学生的心理弹性水平是至关重要的。自我接纳是个体生存的社会性需要、在工作、学习和社会活动中,我们常常会遇到自己无法回避和解决的难题,它影响着我们的内心状态,很多大学生由于不够自信,认识不到自身存在价值,不能正确面对自身的缺点,经常处于自卑、焦虑、抑郁的状态,这对于大学生的心理健康发展是非常不利的,我们都希望能够突破内心的矛盾和冲突,追求一个更加完美的自我,只有接纳才能转化弱点使自我不断改进。本研究在以往研究的基础上探讨大学生自我接纳与心理弹性的关系,源`自,优尔`文.论"文'网[www.youerw.com为提高大学生的心理健康水平提供理论和实践意义。

1.2研究目的

调查大学生的自我接纳与心理弹性的现状,考察大学生自我接纳和心理弹性在人口学变量上的差异,探讨大学生自我接纳与心理弹性是否存在相关,以及存在怎样的相关关系。 大学生自我接纳与心理弹性的相关研究(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_55411.html

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