毕业论文

打赏
当前位置: 毕业论文 > 教学论文 >

论叶圣陶语文积累观对中小学作文教学的启发(2)

时间:2020-09-18 17:03来源:毕业论文
中小学生毕竟年龄还小,心智上不成熟,很容易受到外界干扰。所以教师在这方面也要起到一定的引导和监督作用。教师要鼓励学生参加各种各样有意义的

中小学生毕竟年龄还小,心智上不成熟,很容易受到外界干扰。所以教师在这方面也要起到一定的引导和监督作用。教师要鼓励学生参加各种各样有意义的课外活动,也建议学校在不耽误教学进程的前提下,多组织一些集体活动来丰富学生的课余生活。多多引导学生亲近自然,体验生活,细致观察身边的人和事,培养学生正确的是非观,判断力,想象力和独立思考能力,营造一个有趣和谐的课外学习氛围,在玩中学,在学中玩,还能又能有所收获,何乐而不为呢?叶圣陶先生说过:“生活充实,才会表白出、发抒出真实的深厚的情思来。”[1](p300),生活要充实,自然是要求学生合理安排好课外时间,通过多参加社会实践,培养自己多方面的兴趣,这样的话视野就更加开阔,思考问题和看待问题的角度也就更加全面,也更加热爱生活,那么在写作的时候也就有话可写,并且有能力写出自己的真情实感。

有人认为只要学生扩大了对生活的接触面,就直接等同于生活积累了,其实不然,两者之间还缺少一个转化的过程。“有了丰富的生活材料,而且了解其‘精蕴’,才能成为写作的材料。”[3](p252)怎样才能了解其“精蕴”呢,那就是通过学生对已积累材料的思考。只有学生对生活进行思考,在头脑里对已知材料进行第二次加工,深入挖掘其意义所在,才能够透过现象看到本质,真正了解生活的真谛,形成自己独特的见解与意识。只有真正将“物于我”的转化为“我于物”的,才有可能写出有灵魂有深度的好文章。在某种程度上,我认为思考比单纯的积累素材更为重要。

论叶圣陶语文积累观对中小学作文教学的启发(2):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_60886.html
------分隔线----------------------------
推荐内容