从特殊教育资金投入的分配上来看，城市和县镇、农村分配比例失衡。例如在我国陕西、河北特教条件非常差的学校里，整个学校的资金也就几万元钱，但是杭州一所特教学校在资金投入上能达到1.2亿元，这个差距非常悬殊，令人震惊。据调查目前我国60%以上的特殊教育学校设在县镇或农村，并且这些学校特教资源配置低，安全隐患很大。就目前全国数据统计显示70%左右的特殊教育学校需要进行校舍建设和配置必备教学、康复训练设施，并且在这些特教学校中县镇和农村学校就占绝大部分。县镇和农村有限的教育资源，包括师资队伍、教学设备、特教康复器材，教室和宿舍等的长时间缺乏，这种情况势必会使特殊教育的发展大打折扣，从而严重制约到特殊教育总体发展的质量。因此，特殊教育教育资源在地域分配上的不公平，使残障儿童不能够平等的拥有受教育的权利，同时阻碍了我国教育现代化的发展。