2.2 在校课余运动时间的调查

课余运动时间也是学生课业负担的一个重要指标，小学生课余运动时间的基本情况如 表 2：

表 2 周一至周五平均每天进行体育运动的时间

序号 选项 一年级（%） 二年级（%） 三年级（%） 四年级（%） 五年级（%）

1 基本不运动 0 1.19% 2.56% 5.94% 9.50%来.自>优:尔论`文/网www.youerw.com

2 10—20 分钟 0 0 3.26% 5.64% 6.23%

3 20—30 分钟 0.59% 2.375 2.97% 3.26% 2.08%

4 30—60 分钟 8.31% 5.34% 4.15% 2.08% 1.78%

5 一小时以上 11.28% 10.39% 5.93% 3.88% 3.26%

从表 2 的调查结果来看，绝大部分的一、二年级学生都能每天有三十分钟到一小时或 一小时以上的体育运动时间，学生的体育运动的时间有保障。而到了三年级，学生们的运 动时间开始减少。并出现了基本不运动或没有时间运动的学生，占到了三年级学生总人数 的 17.9％，这种现象与有一部分老师会利用体育课或活动课对学困生进行个别辅导有关 联，部分学生的每天做操时间甚至也会被占用。虽然教育局有所规定，低年级的小学生每 人每天要保证有一个小时的体育活动时间，但效果并不是很好。如今对学生的评价方式仍 旧是靠分数，使得一些老师占用学生活动的时间来提高他们的智育分数，这样虽能使学生 在主课的成绩上有所提升，但同时也让他们失去了体育运动的时间，这种做法需要改进。

2.3 校外文化课补习的调查

除了校内的课业之外，校外文化课补习也是导致学生课业过重的一个重要面向