一年级上册 11.北风和小鱼 13.小河与青草 2 13 15%

一年级下册 6.蘑菇该奖给谁 8.小松树和大松树 16.这儿真好 19.三个小伙伴 20.蚂蚁和蝈蝈 24.乌鸦喝水 26.小松鼠找花生果 7 26 27%

二年级上册 8.小鹰学飞 9.青蛙看海 10.狼和小羊 11.狐狸和乌鸦 15.大禹治水 19.小动物过冬 6 23 26%

二年级下册 6.谁的本领大 7.蜗牛的奖杯 8.狐假虎威 10.沉香救母（一） 11.沉香救母（二） 22.猴子种果树 23.会走路的树 7 24 29%

三年级上册 8.蒲公英 9.三袋麦子 10.哪吒闹海 18．小稻秧脱险记 4 24 17%

三年级下册 14.我应该感到自豪才对 15.水上飞机 16.跟踪台风的卫星 24.寓言两则 4 26 15%

四年级上册 13.开天辟地 14.普罗米修斯盗火 22.九色鹿 3 25 12%来.自>优:尔论`文/网www.youerw.com

四年级下册 19.云雀的心愿 1 23 4%

五年级上册 10.嫦娥奔月 12.伊索寓言 2 26 8%

五年级下册 0 27 0%

六年级上册 13.牛郎织女 1 25 4%

六年级下册 8.三打白骨精 1 24 4%

    从表格可以看出，苏教版语文教材中的童话课文主要集中在低年级，而中、高年级段童话课文数量明显变少，甚至五年级下册教材中没有出现童话课文。另外童话类型比较单一，如课文《谁的本领大》、《小松树和大松树》等就是教育学生要谦虚、团结的童话，这种童话注重教化、缺少趣味，会容易使学生对其失去兴趣，也不利于学生想象力的发展。 小学语文教材中童话的审美教育策略研究(3):http://www.youerw.com/jiaoxue/lunwen_80443.html